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会计学;听力测试
命题原则及应试技巧
;一、.听力测试的命题要旨
1. 测试的目的
高考听力测试以语篇(对话或独白)为测试载体,在语言使用的场景中测试学生使用语言,语法,词汇知识的能力,主要是考查考生对所听信息的正确理解能力和快速反映能力。
2.听力测试要点包括
1)理解主旨和大意。
2)获取具体信息,如时间,地点,人物等。
3)简单推断谈话背景,人物关系等。
4)理解说话人的意图,观点或态度。
;3. 高考英语听力测试约需20分钟左右,共20个小题,计分30分、用时约20分钟。设问全部是特殊疑问句,几乎涵盖了所有的疑问句型.
如,what,who,when,where,why,how,what 在time,how many,how much,how long,how old,how soon,how often等,选项为“3选1”。听力测试共分两节:第一节是听五段简短对话,每段对话后仅有一个选择题,每段对话仅读一遍。主要考查考生对语音,数字(时间,日期,号码,价格等),字母,句子结构及句意的快速反应能力和理解能力。第二节包括5段对话或独白,共15小题,每段材料播放两遍。主要考查考生对较长对话或短文的整体理解和把握能力,即对细节的归纳综合能力和判断能力等 ;4.高考听力材料的选择非常重视语言的真实性原则。
语言材料一般来源于英美国家实际生活,话题涉及到方方面面,如日常生活,文化教育,传说,时事,任务,科普等。对话一般围绕一个日常生活的话题展开。如:购物,买票,道别,感谢,打电话,约会,偏爱,祝愿和祝贺,提供帮助,请求,问路,看病,求救等。;二、听力测试的应试技巧;单项选择
命题分析及解题方法;一、命题原则
在特定的语言环境中考查考生综合运用语言的能力。分值占整个卷面的10%。
一般不考查“纯语法”或“纯词汇”
2012年纯语法:
22. Try she might, Sue couldn’t get the door open.
A. if B. when C. since D. as
;1.关于题干的设计原则;2.关于选项的命制规则; 7.) 如何设置单项选择的干扰项
⑴ 插入语干扰
John plays football ___, if not better than, David. A. as well B. as well as C. so well D. so well as
化简法 ; ⑵标点符号干扰 Tom, _____sure to come tomorrow. A. is B. be C. was D. would be
抓提示法
;⑶ 疑问句干扰
命题人利用一般疑问句和特殊疑问句的特殊结构,达到干扰目的。解题时,只要把句子还原为陈述句,就可以看清它的庐山真面目了。如:
6. Who would you rather____with you tomorrow, Tom
or Smith? A. have to go B. have go C. have gone D. had go
还原法
;⑷ 倒装句干扰
On the grass _________ two sheep. A. lies B. lie C. lying D. laid
还原法
;⑸ 从句和先行词分离干扰 The question came up at the meeting _________ we had enough money for our research. A. that B. which C. whether D. if
化简法; ⑹ 省略句干扰
The girl is very shy, and never speaks until ______ to. A. spoken B. speaking C. speak D. be spoken
填补法; ⑺ 被动句干扰
Ever
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