幼儿园：语言：我的一家子.docVIP

杭州市澎博（雅、行）幼儿园 2018学年第二学期主题教学活动教案 主题名称 我来显身手——我知道的（一） 重点领域 语言、社会 教学内容 我的一家子 教材来源 完整儿童（中班下）P174 教学目标 1. 听赏儿歌，了解各种职业的名称以及工作内容等。 2. 积极参与语言游戏，体验介绍家人职业时的自豪感。 教学准备 1. 事先了解过自己家人的职业以及具体的工作内容。 2. 儿歌中的分解图标、儿歌结构图谱。 3. 幼儿操作材料第3册封二—第5页“我的一家子”。 4. 挂图7号。 活 动 过 程 一、讨论“我的一家子” 1. 讨论家人的职业。 ——你的家里都有谁？他们的职业是什么？ 二、儿歌“我的一家子” 1. 教师完整朗诵儿歌1遍，幼儿欣赏儿歌。 ——想知道我的一家子有谁吗？他们的职业又是什么呢？请你们仔细听哦。 2. 幼儿掌握儿歌内容，理解儿歌中的词汇。 ——你在儿歌中听到了什么？根据儿歌的内容，请你分别说说爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的职业及工作内容。 ——儿歌里是用什么词语来分别描述家人的职业的？如果你来描述，你会选择什么词语，为什么？ 3. 教师引导幼儿分析儿歌结构。 ——请你们看着图谱来说一说儿歌的每一句都是先说什么，再说什么，最后说什么。 4. 教师结合挂图7号或幼儿操作材料第3册封二—第5页“我的一家子”，再次完整朗诵儿歌。 ——你最喜欢儿歌中的哪一句？为什么？ 三、游戏“