电子工程设计专用周教学大纲（本科）.docVIP

电子工程设计专用周教学大纲 一、课程基本情况 实践环节代码实践环节名称（中/英文）：电子工程设计专用周/ Special week for electronic engineering design 课程类别：技能训练 学分：2 周数：2 适用专业：电子科学与技术 适用对象：本科 开课学院：电气工程与自动化学院 二、实习简介 1.实习任务与目的 电子工程设计专用周实习的目的是在电子科学与技术专业开设本课程，对学生进行全面的、系统的、综合的电子工程设计的训练。要求学生接触实际，动手操作，实际设计电子电路，培养学生的创新素质。对学生在资料查阅、元器件使用、仪器及工具（包括工具软件）的使用、方案及电路设计、基本技能掌握等方面的能力进行训练；要求学生完成每个单元电路的功能及性能进行实际测试；要求学生在完成设计与制作后，撰写设计报告书，设计报告书的内容应包括：方案设计与论证、理论计算、电路图及设计文件、测试方法与数据、结果分析等。在实习过程中，加强学生对嵌入式控制系统、电子信息系统的实践认知，不断增强学生的就业竞争力和社会适应能力，大学生加强科学研究和实践创新，提高自主，为实现中华民族伟大复兴的梦而努力奋斗。 2.对接培养的岗位能力 本课程支持以下毕业要求： 毕业要求5.2 能够利用电路级开发工具进行电路与系统领域相关的软硬件设计、仿真及测试，利用元器件级的仿真工具进行集成电路的设计和仿真。 毕业要求7.1 理解国家环境保护的相关政策，认识社会可持续发展的重要性，具有环境与社会可持续发展的意识； 毕业要求9.2 具有团队合作意识，能听取、协调、综合成员意见，并有一定的决策能力形成合理决定。 三、教学目标 教学目标及毕业要求如下： 目标1. 在电子工程中设计过程中，利用ALTIUM、Keil、Proteus等开发工具进行电路与系统领域相关的软硬件设计、仿真及测试，利用元器件级的仿真工具进行集成电路的设计和仿真；（支撑毕业要求5.2） 目标2. 了解电子工程设计实践过程中，所采用的技术路线和设计方法对生态环境和社会可持续发展的影响，理解国家环境保护的相关政策，认识社会可持续发展的重要性，具有环境与社会可持续发展的意识；（支撑毕业要7.1） 目标3.在电子工程设计中，通过设计小组（每组3人），锻炼学生团队合作意识，能听取、协调、综合成员意见，并有一定的决策能力形成合理决定。（支撑毕业要求9.2） 教学目标与毕业要求的关系矩阵 目标 毕业要求指标点 5.2 7.1 9.2 目标1 √ 目标2 √ 目标3 √ 四、教学内容与教学目标之间的对应关系 序号 教学内容 完成教学目标 1 布置课题、介绍电子工程设计过程中常用的开发工具，进行电路设计的方法。 目标1 2 项目设计方案选择对生态环境和社会可持续发展的影响，结合所学电子工程设计实践知识，对环境保护和社会可持续发展提出合理的解决办法。 目标2 3 在工程设计过程中，提高难度，要求学生通过设计小组，培养学生的项目管理、人员合理分工、团队协作的能力和素养，提高团队解决核心问题的能力。 目标3 五、实习内容和要求 1.设计题目 （1）四旋翼控制系统设计 （2）智能车控制系统设计 （3）基于单片机的温度控制系统设计 （4）基于单片机的智能家居控制系统设计 2.设计内容 (1) 布置课题：下达任务书，设计工作分 解，文献资料查阅指导； (2) 方案确定：系统方案确定，主电路方案分析、比较、选择，控制电路方案分析、比较、选择； (3) 主电路设计：电路设计，器件选型，相关参数计算； (4) 控制电路设计：电路设计，器件选型； (5) 仿真分析：结果分析，验证方案的性； (6) 整理设计说明书：撰写课程设计报告，绘制原理图； (7) 编写答辩提纲、答辩。 3. 设计要求 (1) 熟悉电路的基本原理，能够运用所学的理论知识分析设计任务； (2) 掌握基本电路的数据分析、处理；描绘波形并加以判断； (3) 能正确设计电路，画出线路图，分析电路原理； (4) 按时参加课程设计指导，定期汇报课程设计进展情况； (5) 广泛收集相关技术资料； (6) 思考，刻苦钻研，严禁抄袭； (7) 按时完成课程设计任务，认真、正确地撰写课程设计说明书。 六、时间安排 序号 内容 时间安排 1 电子系统应用调研及其需求分析 1天 2 查阅、收集相关技术资料 1天 3 应用电子系统方案设计，撰写选题报告 1天 4 应用系统功能及关键技术的验证试验 1天 5 电子系统原理设计（硬件、软件） 1天 6 系统硬件的制作、安装及调试 2天 7 应用软件的编写 2天 8 系统综合调试 3天 9 撰写研制报告 2天 合 计 14 七、实习报告 1.电子工程设计报告的内容 (1) 电子工程设计项目研究背景，意义 (2) 项目