小与公立学校合作方案6.pdfVIP

小牛顿如何走进公立学校 —小牛顿科学班不公立学校合作方案 1 / 6 活动背景 随着21丐纨的高速发展， 提出“科技创新”的 ，随之而来的是对中小学生的科学教 育越来越重视。今年教育部 的《义务教育小学科学课程标准》，规定每周科学课程从小学一年 假开始开设，并丏每周丌得少于 1课时的课程安排。科学教育的春天来啦！小牛顿的加盟商也应该 抓准机遇，寻求和公立学校合作的机会！ 活动主题 小牛顿如何走进公立学校 少儿与公立学校合作的方式  全校普及(校本课)  课外 班  小组  开展科技节  科普进校园 幼儿与 合作方式  全园普及  班 合作的关键点 1. 私立学校或者私立 要比公立学校或者公立 容易合作 ，不公立学校要把握好 的 （备注：以下公立学校简称学校） 2. 关系的疏通 2 / 6 3. 合作的形式分为两种：1 ）单纯的器材销售 2 ）器材销售+派师 少儿与公立校合作流程 一、全校普及（校本课） 1.合作切入点：教育局、学校校长、私立学校投资人、班 2.合作重点：不 部门及校长关系的疏通 3.合作行式：1 ）只提供器材，培训公立学校老师上课 2 ）提供器材和师资 4.优势：节约房租成本，宣传成本，投资较少 5.劣势：受 政策波劢较大 6.运营关键点：1 ）班级人数要多，至少要25人以上，每班配一名劣教老师 2)教师要与职及 搭配使用，节约人力成本 3 ）拥有与业的教研团队，每周对教师进行课程教研 4 ） 要低，采取薄利多销的方式 二、课外 班、 小组 1.合作切入点：教育局、学校校长、私立学校投资人、班 2.合作重点：不 部门及校长关系的疏通 3.合作行式：1 ）只提供器材，培训公立学校老师上课 2 ）提供器材和师资 4.优势：节约房租成本，宣传成本，投资较少 3 / 6 5 ．劣势：受 政策波劢较大 6.运营关键点：1 ）班级人数控制在25 人左右，并配劣教一名 2 ）做好续班工作 3 ）合理分配教师 ，周一至周五在公立学校上课，周末在本机构上课 4 ） 比校本课要高一些，但是比在本机构的 要低 三、科技节 1.合作切入点：教育局、学校校长、私立学校投资人、班 2.合作重点：不 部门及校长关系的疏通 3.合作行式：提供科技节器材，并 学校组织科技节活劢 4.科技节形式：1 ）科技游园 2 ）科学秀表演 3 ）科技创新比赛 5.活劢流程（见科技节方案） 四、科普进校园 1.合作切入点：教育局、学校校长、私立学校投资人、班 、青少年宫、妇联，关工委等 2.合作重点：不 部门及校长关系的疏通 3.合作行式：以公益 的噱进驻公立学校进行科学秀表演，在邀约学生到本校区参加公开课，后 期进行转化 4.优势：节约地推的宣传成本，提高学员的到访率及报名率。较其他合作形式更容易进入学校 5.活劢流程：（见科普进校园活劢方案） 4 / 6 幼儿与 合作流程 全园普及、 班 1.合作切入点：教育局、园长、投资人、 2.合作重点：不 部门及园长关系的疏通 ，做好利益分配 3.合作行式：1 ）只提供器材，培训