四年级数学教师履职总结(通用5篇).pdfVIP

四年级数学教师履职总结（通用 5 篇） 四年级数学教师履职总结（通用 5 篇） 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括 的一种书面材料，它是增长才干的一种好方法，不妨让我们认真地 完成总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是为大家收集的四年级 数学教师履职总结（通用 5 篇），希望对大家有所帮助。 匆匆的一学期完毕了，本学期，我从各方面严格要求自己，结 合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有方 案、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现 对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。 这学期我担任四年级数学教学工作，在教学中我认真学习新课 标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经历的教师 请教，和他们一起探讨教学中出现的问题。说实在的，四年级数学 教学比上学期教学难度大多了，有些难题教师也需要认真想一想， 让学生会做那就更难。比方：用 5 个数字组成三位数乘两位数，什 么时候积，什么情况下积最小。如何用长方形纸折出 75 的角等。如 果教师课前不很好的研究，教学中很难让学生明白。 创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境 中，才能促进认识主体的主动开展。教学中，我充分利用学校多媒 体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学 生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴 趣。通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近开展 区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索 事物的数量关系和变化规律的过程中，开展智力。 1、注重课堂气氛的活泼。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲 睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学气氛，尽量 给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比拟直观形象地理解知 识。 2、注重作业的开放性。开放性的问题能活泼学生解决问题的思 维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取 知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改 的及时性，经常当面批改，个别辅导。 3、注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生 应用语文里缩句的方法进展审题，从而使学生能较好地理解题意， 正确地列式解答。 4、注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥 梁。理解学生就是要以饱满的热情和充分的精力投入来感染学生， 给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得 成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给 以抚慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。 由于班额过大，学生间存在很大的个体差异，因此教学中，教 师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能 地采用多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要成认学 生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要 求。针对本班的知识根底和学生情况，在平时教学中，我采取书上 的题学生做完后教师检查到位，我认为这样能准确掌握学生学得怎 么样。为了调动学生的积极性，我采用了争做小小主考官的策略， 让能力强的学生先通过各项根本能力考核，当上主考官，再指导他 们考核选拔第二批、第三批主考官，既为教师减负，又培养学生的 能力，既能充分调动学生的积极性，又能让不同程度的学生分次到 达学习要求，效果比拟明显。 1、数学教学方法还需要进一步改良。 2、理论学习还需要进一步加强，多阅读有关数学方面的书籍。 3、学生学习数学的方法还需要进一步指导，能力培养还需要进 一步加强。 4、争取家长的配合和支持，力争取得较好成绩。 为了孩子的明天，吾将上下而求索。 时间过的真快。不知不觉一学期又完毕了。这半年，我担任的 是 4 年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面 严格要求自己，虚心向其他数学教师学习，在其他老师的身上我学 到了很多教学经历。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更 大的进步奠定了根底，现对本学期教学工作作出总结，我决心发扬 优点，克服缺乏，总结经历教训，为取得更好的教学成绩努力工 作。