中班美术公开课美丽的树林教案反思.docVIP

　　这是中班美术公开课美丽的树林教案反思，是优秀的中班美术教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、运用排水画的技法，表现秋天的树林，感受排水画与其他绘画的不同效果。 　　2、掌握不同树的结构，能大胆地画出树的特征。 　　3、萌发对大自然的热爱。 　　4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 　　5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。 　　活动重点：学会画出树的特征 　　活动难点：学会画出树的特征 　　活动准备：范画、油画棒、颜料、调色盆、排笔 　　活动过程： 　　一、谈话导入 　　教师：小朋友，美丽的秋天来了，老师带你去一个很漂亮的地方，这是什么地方？（出示范画） 　　幼儿：这是一片树林。 　　教师：你知道为什么这个地方叫做树林吗？ 　　幼儿：因为这里有许许多多的树。 　　教师：这里是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里？ 　　幼儿：最小的那一棵。 　　教师：树宝宝长什么样子？（颜色和形状） 　　幼儿：有树干，树枝，还有圆圆的树冠，许多绿色的树叶。。。。 　　教师：树宝宝一家都住在这个树林里，有漂亮的树爸爸、树妈妈和他的许多叔叔阿姨，你们来找一找，哪一棵是树爸爸？ 　　幼儿：最大的一棵。 　　教师：对，树爸爸是什么样子的呢？ 　　幼儿：有三角形的树冠。。。。 　　教师：那树妈妈是哪一个呢？ 　　幼儿：旁边的一棵。 　　教师：长什么样的？ 　　幼儿：有花纹样的树冠。。。。。 　　教师：树爸爸、树妈妈和树宝宝他们都有着不同的树干、树枝，穿着不同颜色的衣服，真美！后面的都是树宝宝的叔叔阿姨，他们一家在这个美丽的树林里生活的可开心了！ 　　二、学会画出树的特征 　　教师：今天树宝宝要来和我们做朋友了，瞧，他要和我们来玩个游戏呢！ 　　（教师示范画）小朋友，你看，这是我的什么？ 　　幼儿：是他的身体。 　　教师：对，这是树干，就像我们的身体一样，瞧，这像什么呀？ 　　幼儿：这像小手。 　　教师：对，这像小手一样的就是我的树枝，我的树枝的方向都是不一样的，都是朝着四面八方生长的。那我还缺什么呀？ 　　幼儿：树冠。 　　教师：谁能勇敢地来画一画，画的大一点，要把我的树枝都包起来。（自己选一个喜欢的颜色）下面的小朋友仔细看，他画的树冠是怎么样的？ 　　幼儿回答。 　　教师：最后再画上一些树叶。瞧，树宝宝开心地笑了，眼睛和嘴巴都笑弯了。漂亮的树宝宝画好了，你会画出帅气的树爸爸和漂亮的树妈妈吗？ 　　幼儿：会。 　　教师：除了树宝宝一家，树林还有其他的朋友吗？ 　　幼儿：花、小鸟、草。。 　　教师：树爸爸是最大的，接下来是树妈妈，所以你画的时候也要把树爸爸画的大一点。 　　三、幼儿作画，教师指导 　　教师：小朋友真棒，今天老师要教小朋友用一种很特别的方法画出美丽的树林，你们想学吗？ 　　幼儿：想。 　　教师：我们先用油画棒把美丽的树林画出来，然后用这个刷子蘸一蘸颜料，在盆子上舔一舔，转个身舔一舔，像粉刷匠一样从左往右画一条直直的线，画完第一条，再蘸一蘸颜料，在盆子上舔一舔，转个身舔一舔，画第二条直直的线，画完第二条画第三条，一直画下去，最后把整张纸都刷上颜料就可以了，注意小朋友刷的时候只能刷一遍，这一种方法叫做排水画。现在先请小朋友一起植树，用油画棒画出树宝宝一家和他的朋友，等全部画完之后再请小朋友当粉刷匠，用毛笔蘸上颜料为你的树林刷上漂亮的底色，好吗？ 　　幼儿：好。 　　三、幼儿随意走动欣赏作品，教师点评 　　教师：请小朋友小手放在背后，握好拳，随意走一走，看一看，你最喜欢谁画的树林，为什么？ 　　活动反思： 　　每个小朋友的构图能力不同，所以小朋友在表现树林的时候方法也是各不相同的，有的小朋友画的树比较大，在涂色的时候相对问题要小一些。但是也有一些小朋友画的树林树很多很小，就出现了一些涂色困难而且颜料太多的问题。小朋友这个阶段对颜料的多少把握还不是很有数，颜料的多少和涂色的面积有关系也和笔的大小有关系。树的大小又来的不同的涂色的难度。树越小就越难涂。因此小朋友画的树林很多都糊掉了。所以，经过实践，我觉得把制作树林的活动放到中班下学期比较合适。毕竟现在小朋友各方面的版画技能还是很粗浅的。 　　《中班美术版画教案：凶恶的老虎》：中班美术活动凶恶的老虎教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，要点提示，活动建议等内容，欣赏老虎的图片，了解老虎的外形特点，并尝试利用粉印版画的形式进行表现。能描绘出老虎威猛、凶狠的动作和表情。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，幼儿园中班美术版画凶恶的老虎教案吧。 　　《中班中国画教案设计：彩色的树林》：中班美术活动彩色的树林（二）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，运用彩墨表现秋天的树林，注意色彩美，初步学习画面的布局。尝试运用中号笔侧锋画树干，进一步尝试运用中锋点画树叶。适