鱼我所欲也课后习题.pdfVIP

鱼我所欲也课后习题 1. 解释下列词语的含义 （I）故不为苟得也（不合理的取得，这里指苟且偷生） （ ） 故患有所不避也 通“避”，躲避 2 （ ） （ ） 如使人之所欲莫甚于生（如果，假使） 3 （ ） 贤者能勿丧耳 不丧失，不丢失 4 （ ） （ ） —箪食 古代盛饭用的圆竹器） 5 （ 蹴尔而与之 踢 （6） （ ） 乞人不屑也 不接受 （7） （ ） （8）万钟则不辩礼义而受之（指优厚的俸禄） （9）万钟于我何加焉（有什么用） （ ）妻妾之奉 侍奉 10 （ ） （II）所识穷乏者得我与（通“德”恩惠，指感激） 乡为身死而不受 通“向”，原先，从前 （12） （ ） （ ）是亦不可以已乎（停止） 13 （ ）此之谓失其本心（天性，天良） 14 2. 文中强调人人都有向善之心的句子是 ： 答：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 word. 3. 孟子在这篇文章里继承并发扬孔子思想，表明儒家的生死义 利之辨的句子是 ： 答：二者不可得兼，舍生而取义者也。 4. 开篇并不直说 ‘生与‘义，而是以‘鱼和‘熊掌做比喻， 有什么好处？ 答 ‘鱼和‘熊掌两样东西价值不同， ‘鱼价格低廉而‘熊掌珍贵，二者: 不能同时得到，必然舍弃鱼而选取熊掌； 同理，生命和正义的价值也不同， 正义要比生命重要得多，二者不能同时得到的情况下，必须舍弃生命而选取 正义。这里运用类比推理和比喻论证的方法提出了舍生取义的中心论点，化 抽象为形象，化深奥为浅显，通俗易懂，自然明晓。 5.写‘鱼和‘熊掌不可得兼时，取‘熊掌的用意是什么？ 答：意在说明人们生活中经常会遇到需要选择的事，在两者不可兼得的情况 下，人们会选取价值更高的东西，以此比喻舍生取义的道理。 6.在孟子看来有的人会成为贤者，为人敬仰；而有的人会遭人摒 弃，产生这种差距的原因是什么？答：贤者在任何情况下都能固守道 义，不为利动，不为势屈，勇于践行舍生取义；而有些人会被摒弃是因为 丢失了人的天性和天良或贪生怕死，丧失原则。 7.文中说舍生取义之心人皆有之这句话意图何在 ？ 答：激励人们崇尚道义，固守道义 word. 8. “使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 使人之所 无莫甚于死，则凡可以避患者何不为也”这句 话有何深层含义？ 答：这里隐含的意思是： 一旦将爱惜生命和惧怕死亡发张到极端， 那 么在 生命受到考验的时候， 人的行为就会失去准则， 做出让人不齿的 事情来， 最终，人的价值和尊严丧失殆尽。因为暗含了这样的意图， 因此题中这句话 有警醒人心的作用 . 9. “一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死” 。为什么饥饿的 行人和乞丐不接受呢？ 答：因为施与者的态度不好，接受了 “一箪食， 一豆羹 ”就丧失了自 己的尊严和人格， 就会陷身于不义， 人们天生的羞恶 之心阻止人们这 样做. 10. “非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”一句中的 “是心”指什么“心”？在作者看来，“贤者”指什么样的人？ 答：指羞恶之心和舍生取义之心。贤者指那些不为利动，不为势屈， 在任何 情况下都能坚守“义”并且勇于舍生取义的人 . 11. 文章结尾提到“此之谓失其本心” ，结合文章内容， 谈谈 “失其本心”的原因及表现？