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专题02 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索
课标要求 背诵清单 背诵方法指导
了解 “一五”计划和 “一五”计划:时间、背景、目 可以结合当时的世界形势和新中
“三大改造”,知道 的、任务、成就、意义。 国形势,在理解的基础上,背诵
中国1956年进入社 联系苏联革命和建设模式对中国 一五计划的前因后果。
会主义初级阶段 的影响。 三大改造需要在老师讲述的基础
三大改造:时间、内容、实质、 上理解。尤其是农业政策,需要
意义、不足。 与土地改革和之后的人民公社化
运动以及家提供联产承包责任制
联系,对比记忆。
了解人民代表大会 政治协商会议制度:建立、地位。 可以和道德与法治课结合记忆。
制度和政治协商制 人民代表大会制度:开始、形成 注意两种制度形成过程的前后史
度,知道中国特色社 过程、地位。 实的联系。
会主义的民主政治 中国特色社会主义民主政治制度
包括根本政治制度和基本政治制
度。
知道 “大跃进”和人 中共八大,探索社会主义良好开 结合当时的新中国建设情况来背
民公社化运动的失 端。 诵中共八大内容和影响。
误,了解这一时期以 社会主义探索的失误:“大跃进” 在理解 “大跃进”和人民公社化
王进喜、雷锋、邓稼 和人民公社化运动、形成原因、 运动的表现的基础上分析其原
先、焦裕禄等为代表 影响。 因,从而记忆。
的广大干部群众艰 当时各行各业的先进人物,体现
苦奋斗的精神。 了热爱祖国、艰苦创业、密切联
系群众、全心全意为人民服务的
精神。
了解 “文化大革命” 文化大革命:原因、危害、教训。 在了解文化大革命的情况基础之
的严重危害及主要 成就:工业体系、交通运输、科 上,理解背诵其危害,进而理解
成就 学技术。 给以后社会主义建设带来的教
训。
对文革期间的成就需要注意根据
时间来记忆。
注意点:
1、在总复习过程中,在背诵每个史实时,特别注意纵向的同类事物的联系和变化,同时注意中外历史的对
比,多看、多记,就可掌握。
2、加强对基础史实的记忆频率和监督实效,才能取得效果,中考中紧扣题目要求,灵活运用史实,就能取
得好成绩。
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