统编版六年级道德与法治下册第2课《学会宽容》优秀课件（含视频）.pptx

;新课导入;目 录;; 宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。;你在生活中有被别人宽容对待的经历吗？; 宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。;; 下课的时候，我在走廊上被同桌撞倒在地，新衣服也脏了，我本来想发火，但想到他应该不是故意的，就原谅了他。; 宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较。;看完这个故事，你有什么感受？;原谅别人对我们自己有什么帮助呢？;原谅??人三步走;那么，是不是所有的过失都可以被宽容呢？;为什么交警叔叔们会对这一家人的行为“斤斤计较”呢？;廉颇的行为为什么可以被原谅？;小游戏：分辨“宽容”与“纵容”;; 生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。;;你的身边有“不和”的现象吗？;;想一想：这种不包容的现象是怎么产生的？;你有哪些收获？;板书设计;课后作业;;第一课时;《管鲍之交》; 管仲和鲍叔牙都是齐国人。齐王有两个儿子，纠和小白。管仲是公子纠的老师，鲍叔牙是公子小白的老师。后来两个公子为争夺王位互相残杀，公子纠被杀，小白即位，叔牙?立刻向齐王小白推荐管仲，说:“管仲是一?位有才干的人，?请大王聘请他做宰相。 齐王说:?”你是我的老师，?我愿拜你为相。”鲍叔牙语气坚定地说:”?多谢大王的信任。以前管仲是公子纠的老师，难得他对公子纠的一片忠心。主公如果要干一番大事业，管仲可是个用得着的人。” 齐王终于采纳了鲍叔牙的建议，任命管仲为相。管仲整顿内政、开发资源、发展农业，很快就使齐国强盛起来，当上了盟主。; 想一想：为什么鲍叔牙愿意与管仲做朋友？ 谈一谈：如果自己是鲍叔牙还愿意和管仲做朋友吗？;感谢他们的宽容; 邻居家的橘子熟了，我忍不住摘了两个，正好被邻居看到。邻居并没有责怪我，而是提醒我摘橘子时要小心，不要被树上的刺扎伤了。; 收废品的老人收废品时不小心剐蹭了旁边的车，车上留下一道划痕。老人直骂自己大意，并坐在车旁等待车主回来商量解决办法。车主了解了事情原委并没有要求赔偿，还表示敬佩老人诚实负责的精神。; 想一想：为什么三个故事中都有矛盾冲突，可结局却让人感受到了和谐与温暖？ 分组讨论：自己是否有过原谅别人或者接受别人原谅的经历，与小组成员说说自己的感受。;奇妙的“宽容城”; 想象一下：“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”人们生活的作用； “宽容城”中三处特别的文化景点分别包含了哪些我们应该学习的品质； 假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢？;宽容使我们的生活变得和谐、友善、幸福、愉快;宽容大度对他人; 谈一谈：当自己在拥挤的公交车上，屡次被人踩到脚时，会怎么想。自己有没有宽容大度地对待他人的经历呢？; 宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较；同时，也让我们面对他人的伤害时平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。而过于计较不仅会使他人不舒服也会让自己因为过度计较而变得疲惫不堪。;第二课时;心中的三条“虫子”;报复虫：想要报复对方。;纠结虫：不愿原谅对方。; ;宽容也有原则;; 《中华人民共和国刑法》第一百一十四条 放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全,尚未造成严重后果的,处三年以上十年以下有期徒刑。;六年二班的战火; 想一想：六(2)班的“战火”因为什么而烧起来?这对班级的和谐有什么影响?; 这句话的意思是,君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在对具体问题的看法上却有自己独立的见解,不附和别人，不人云亦云。这就是今天我们要学习的课题一和 而不同。; 针对六(2)班出现的问题，班主任设计了“营建和谐宽容的班级生活”主题班会活动。让我们也一起参加吧! 我们在三年级学习了《不一样的你我他》，知道每个人的兴趣、爱好不一，对事物的观点、看法也不尽相同。我们应学会与“不同”的人友好相处，努力做到“和而不同”。但是近日，班上出现了不和谐的现象。有些同学贬低别人的兴趣爱好，嘲笑他人的不同看法。为什么会出现这样的现象呢?;努力做到“和而不同”; 老师小结：在学习和生活中，难免会发生矛盾，出现这样或那样的失误与差错。在这时，如果你不让我，我不让你，很容易引发矛盾和争斗。不能原谅自己或他人所出现的失误与差错，就会给自己和他人增加心理上的压力，影响今后的正常生活与学习，因此，我们需要宽容，“容人须学海，十分满尚纳百川”，懂得宽容待人的好处。;谢谢观看