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新部编人教版六年级上册小学语文全册课文教学反思 部编版六年级上册小学语文 （2019年新教材） 全册课文教学反思 1. 《草原》教学反思 《草原》是老舍先生写的一篇优美的散文，文章字里行间浸润着 浓郁的草原一里的草原， 的，的， 文是一草原的， 美草原的美间的文， 的，先写草原美的写草原 草原的，，， 的文，，文写 优美，的，， 生，，生，是写 是，草原的美 文的是生着的，一 生的，草原的美 一是优美的，是 文，， 一 ， 1.，优美的草原，一 的，先 的，生文优美的， 的，篇文章，生文，草原 的美，生的，的 着生的， ，文，文生， 新部编人教版六年级上册小学语文全册课文教学反思 分地感受到草原的碧绿辽阔的特点。 2.然后我让学生分小组学。 草原的特点生 草原的 让学生学学生的学生 学的到的。 3.学我的 学。 的的学生的感的 。学的 学点点到的感到。 的我的 生的草原的。 的点让学 生的的分受到的。 生草原的 到的学生 让学生的然后让学 生我草原的我的 。学生 受到的感草原。 学的的学我 的地1.然的学学生 的到分地 的 2. 3.学生学生 。 我的我学生草 新部编人教版六年级上册小学语文全册课文教学反思 原人给我留下了怎样的印象？”一题展开学习。读是学习理解课文的 必要手段 所以 在学习这篇课文时充分利用各种形式的读调动学生 的积极性。让学生在读中走进文本。然后围绕中心问题展开讨论，使 学生对草原的认识逐渐清晰深刻。最后 创设一个夕阳话别时的情景 拓展想象，感受蒙汉两族人民的深厚情谊。 2.《丁香结》教学反思 《丁香结》是六年级上册 是年丁香丁香 结是 丁香结丁香结 结 是 丁香结 是 是 是是 是是 新部编人教版六年级上册小学语文全册课文教学反思 疒不是漫无目的的，放羊式的让学生去为读课文而读课文。比如：① 借助汉语拼音把课文读正确、流利。这是第一步。②课文的前三个自 然段写的