人教版2016年八年级上第14章整式的乘除与因式分解教学课件12份14.2.1平方差公式.pptxVIP

14．2　乘法公式;教学目标;重点难点;教学设计;教学设计;教学设计;教材例2　计算： (1)(y＋2)(y－2)－(y－1)(y＋5)； (2)102×98. 此处仍先让学生独立思考，然后自主发言，口述解题思路，允许他们算法的多样化，然后通过比较，优化算法，达到简便计算的目的．;五、巩固练习 教材第108页练习第1，2题． 第1题口述完成； 第2题采用大组竞赛的形式进行，其中(1)(4)由两个大组完成，(2)(3)由另两个大组完成． 六、小结与作业 谈一谈：你这节课有什么收获？ 作业：教材第112页习题14.2第1题．;平方差公式是特殊???整式的乘法，运用这一公式可以迅速而简捷地计算出符合公式的特征的多项式乘法的结果，运用公式计算一定要看是否符合公式的特征，这两个数分别是什么，公式中的字母a，b不仅可以代表具体的数字，字母，单项式，也可以代表多项式．