幼儿园教师提问幼儿存在的问题及对策(研究报告).pdf

幼儿园教师提问幼儿存在的问题及对策（研究报告） 对于幼儿教师来说，提问是启发幼儿积极思维的有效途径。但怎样进行提问 呢？这里，就提问中存在的问题及对策谈些想法。 一、引起不良效果的提问 1、准备不够充分的提问。一些教师在备课或教学过程中，由于问题的提出 没有充分的考虑和思索或不能查找更多的资料，常常被孩子们的反问弄得十分尴 尬。不得已用“先坐下”，“下课教师再回答你”，“长大就会了”等来敷衍了事， 使孩子在一堂课中经常有许许多多的不满足。 2、偏离本课中心的提问。按照本课教学要求向幼儿提出问题。要幼儿回答 问题的过程中又提出其它的问题或不着