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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022春季工作计划范文 春季工作计划1 养成〔教育〕是幼儿学会做人最基本、最重要的一门课程，幼儿阶段是一个人身心进展和机能进展最为关键的时期，是一个人终身教育的奠基阶段。幼儿习惯的养成关系到一个人的一生。  一、幼儿园基本状况  我园共有3个幼儿班，共有幼儿133名，经过检查统计握笔姿态正确仅占50—60%，歪头写字的占70—80%，书写时眼睛离书本很近的占90%，写字时坐姿不对的占90%，如此做下去，孩子们就会养成不良的书写习惯，便会涌现近视，斜肩、驼背、脊柱弯曲等现象，影响了幼儿的身体健康及一生的进展，因此，我们要强化意识，树立高标准的育人观，以着重培育幼儿的握笔姿态和书写习惯为切入点，抓好幼儿的习惯养成教育。  二、总目标  我们要以端正幼儿的握笔姿态为切入点，抓好幼儿养成教育，引导培育幼儿形成良好的书写习惯，使幼儿学会做人、学会学习、学会生活，有效促进幼儿全面健康进展，为提高全民素养大好基础。  三、阶段性目标  到本学期末，努力使我园全体幼儿都能基本掌控正确的握笔姿态并养成良好的书写习惯。  四、采用的〔措施〕  1、强化幼儿教育根据标准姿态进行培育，告知幼儿正确的握笔姿态，及书写习惯，笔杆放在拇指食指之间，右手拇指在笔杆的左侧，食指稍靠前偏右，中指在食指下面，用第一节拖住笔杆。告知幼儿，正确的书写习惯是“一寸、一尺、一拳”(拇指食指距笔尖一寸，眼睛距书本一尺，身体距课桌一拳)。  2、老师以身示范。幼儿阶段仿照性很强，老师的一行一动径直影响幼儿的进展，因此，老师要以身作那么，来引导培育幼儿的良好习惯。  3、强化训练。幼儿在开始画画和书写进行时跪在小椅子前面写，有时在墙上画写，有时趴在地上画写，因此老师要持之以恒的观测，有针对性的进行指导，让幼儿明白自己的所在，强化幼儿握笔姿态和书写习惯。  4、调动幼儿端正书写姿态的积极性，采用不同形式对幼儿进行奖优促差。  5、家园共育。幼儿入园前在家已练习书写数字，其父母有时不留意幼儿的握笔姿态及书写习惯，因此我们要加大宣扬力度，采用家访，召开家长会等形式，援助家长学习掌控科学的教育〔方法〕，使家长和老师同步教育幼儿，做到家园共育，保障幼儿掌控正确的握笔姿态，养成良好的书写习惯。  6、建立评价制度。让幼儿之间相互监督相互评价共同养成好的习惯，老师幼儿进行评价，好的表扬差的引导，使之养成好的书写习惯，掌控正确的握笔姿态。  五、详细活动安排  二月份  1、召开家长会，向家长宣扬孩子正确书写姿态的重要性和须要性，让家长积极参加，达到家园共育。  2、引导幼儿观测正确握笔姿态的基本要领，掌控正确的握笔姿态。  3、引导幼儿观看一些因错误的书写姿态造成的后果，使幼儿认识到正确掌控握笔姿态和养成良好书写习惯的重要性。  三月份  1、采用不同形式开展握笔姿态及书写习惯的各项竞赛活动，以先进带后进，抓习惯养成教育。  2、督导检查相结合，发觉问题实时整改，保证活动顺当开展。  四月份  1、进行一次家长开放日活动，得到家长的支持让家长积极参加共同协作，达到活动目的。  2、开展不同形式的竞赛活动，培育幼儿的学习爱好。  五、六月份  1、针对幼儿握笔姿态及书写习惯的养成进行考核评价。  2、幼儿园深入各班进行考评，针对不怜悯况，提出新的要求。  春季工作计划2  新的学期，新的起点、新的目标、新的盼望. 新的举措、新的成效。本学期我们〔一班级数学〕教研组这个团队一共四人，有信心做好本学期的各方面工作。详细计划措施如下：  一、指导思想：  以教育的“三个面对”为指针，以学校教育处工作计划为指导，坚持以教学为中心、质量为生命，深化内改，细化管理，加强教学讨论，提高老师素养，进一步转变教学教育观念，改进教育〔教学方法〕，以“新课程、新理念、新课堂”为讨论重点加强学习，积极开展教学活动，全面实施素养教育，培育同学的计算技能、思维技能、操作技能、应用技能和空间观念，使同学学会学习，使我们教研组数学教学、教研质量再上新台阶。  二、工作目标：  1 .加强现代教育理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。鼓舞老师利用业余时间阅览，做〔读书笔记〕，进一步提升自己的教育、教学理论水平。组织老师积极参与每周四下午的教研活动。鼓舞老师踊跃发言并做好业务笔记。  2 .加强数学课改组成员的讨论意识，把“有效整合一班级同学数学作业中错题”作为本学期的讨论重点，并能把讨论的过程、讨论的思想实时辐射到各学校，援助广阔老师解决教学中的实际问题，逐步抓好同学自主合作学习方式的探究。  3 .在老师仔细