VEX机器人社团简介.pdf

VEX机器人社团简介 发布时间： 2013-03-12 阅览次数： 2144 次 來源： 从初一学生的身心特点来看，学生对科学知识有了较强的渴望，好胜心加强，乐于成功。然 而，由于知识经验还存在局限性，思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，神经系统调节能 力也较差，容易受外界影响。顺利时盲目自满，遇挫折时则盲目自卑，沮丧泄气。因此我们 教师需要及时掌握学生的全面发展现状，实时给予最近的目标区，必须有效培养学生的良好 习惯，培养坚韧不拔、善始善终的意志力，充分利用鞭策与激励机制，及时的鼓励或者批评， 树榜样、立标杆、倡导分享，这样才有可能使学生在尽可能短的时间中掌握更多的技能，才