双减作业：人教版初中语文七年级下册 《孙权劝学》.docxVIP

初中语文七年级书面作业设计（下学期） 单元名称 古诗文复习专题 课题 孙权劝学 节次 1课时 作业类型 作业内容 设计意图 基础性 作业 （必做） 1.文学知识常积累。 （1）《孙权劝学》选自，是北宋政治家 （人名）主持编撰的一部（体例）通史，记载了从一 到共1362年间的史事。 （2）除了《资治通鉴》,我还知道同体例的史书，有 等。 （3）从文中我们可以提炼出沿用至今的两个成语是： 、 设计意图：通过积累文本文学 常识，提升语文知识素养。 学科素养： S语言的建构和运用 口思维的开展和提升 口审美的鉴赏和创造 口文化的理解和传承 能力维度： 0识记M理解□分析综合 □鉴赏评价□表达应用口探究 答案：（1）《资治通鉴》，司马光，编年体，战国，五代。 （2）o （3）吴下阿蒙，士别三日。 2.重点词句记心中。 （1）以下加点词语，意思相同的一项为哪一项（） A.蒙辞以军中多务/不辞而别 ? ? B.见往事耳/见多识广 ? ? C.卿今者才略/卿今当涂掌事 ? ? D.自以为大有所益/多多益善 ? ? （2）用现代文翻译以下句子。 ①孤岂欲卿治经为博士邪！ 设计意图：积累重点文言实、 虚词，学会翻译句子，为文言 文阅读奠定基础。 学科素养： 口语言的建构和运用 0思维的开展和提升 口审美的鉴赏和创造 口文化的理解和传承 能力维度： 0识记□理解□分析综合 □鉴赏评价E1表达应用口探究