顶岗实习教学体会《英语教研活动》.docxVIP

英语教研活动 XXXX年12月12日，XX县教育局刘主任和就任于XX二中的许主任下来进行英语课堂的“同课异构”活动。所谓“同课异构”即是同一堂课在不同的班级由不同的老师进行授课。对于这样的课堂，看看老师所讲授的效果。在学校领导班子和两位教研员的带领下，先是听的毕业班的韩志武老师的课，韩老师讲解的是第十一单元的SectionA部分。 接着，由XX二中的许主任来进行讲课。等到许老师讲完课，我们进行的英语教研研讨活动，此次研讨活动针对于一堂英语课应该如何函授。针对于九年级英语课堂如何讲解英语教材，许主任首先说出如果全部细致的讲解英语书上的每个知识点，到最后会没有时间给学生们复习的时间。可以把整本书进行整合，把每章的重要的知识点总结起来在传授给学生。那对于单词这部分，许主任阐述她的做法则是根据考试大纲，把每一个单元的单词划分出来重点单词和非重点单词，对于重点单词，学生不仅要会写也要掌握其用法。而对于非重点单词则是则只是记忆它的汉语意思即可。那词汇讲解的这部分主要是讲解重点词汇并且对于词汇的考查采用用历年的中考题来作为辅助手段来检查学生对于重点词汇的掌握程度。那对于整篇文章的讲解，由于九年级英语3A短文相对于七、八年级的短文要长一些，许主任给的建议则是把整篇文章整合，在文中勾画出重点短语以及本篇文章所涉及到的知识点来传授给学生来提升学生的英语水平。 此次英语教研活动可以说是举办的相当成功，这让我们感受到英语教学不是一朝一夕的功夫。要经过长期的刻苦钻研才能找到合适的方法来教导学生。