余姚市第二中学高中生物课时作业5神经调节与体液调节的关系含解析新人教版必修3.docVIP

高中生物课时作业5神经调节与体液调节的关系含解析新人教版必修3 高中生物课时作业5神经调节与体液调节的关系含解析新人教版必修3 PAGE PAGE1 / NUMPAGES14PAGE1 / NUMPAGES14PAGE 1 高中生物课时作业5神经调节与体液调节的关系含解析新人教版必修3 课时作业5　神经调节与体液调节的关系 1．人体体温的相对稳定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果。下列说法中错误的是(　　) A．产热是神经调节，散热是体液调节 B．人处在寒冷环境中，靠机体增加产热、减少散热维持体温恒定 C．人处在炎热环境中，靠减少产热、增加散热维持体温恒定 D．产热来源于组织器官细胞呼吸 解析：产热和散热过程都有神经调节和体液调节，A错误；人处在寒冷环境中，机体通过神经—体液调节，靠机体增加产热，减少散热，维持体温相对恒定，B正确；人处在炎热环境中，主要依靠减少产热、增加散热维持体温恒定，C正确；产热来源于组织器官的细胞利用葡萄糖进行呼吸作用所释放出来的热量，D正确。 答案：A 2．关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是(　　) A．大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控 B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 C．生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色 D．体液调节可以是神经调节的一个环节 解析：不少内分泌腺本身直接或间接地受神经系统的调控，因此部分体液调节可以看作是神经调节的一个环节；生命活动的进行一般同时受神经和体液的双重调节，但以神经调节为主，同时某些激素(如甲状腺激素)又影响着神经系统的发育和功能。 答案：A 3．如图是人体内水平衡调节的示意图，据图分析不正确的是(　　)  A．①②③表示神经调节过程 B．④⑤表示体液调节过程 C．A表示垂体 D．渴觉是在下丘脑产生的 解析：图中A是垂体，B是大脑皮层，渴觉是在大脑皮层产生的。 答案：D 4．关于神经调节与体液调节的特点，下列叙述错误的是(　　) A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限 B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久 C．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等 D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主 解析：神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较局限；体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间比较持久；神经调节与体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主。 答案：C 5．下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是(　　) A．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 B．下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素的负反馈调节 C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动 D．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可引起机体产热量增加 解析：下丘脑分泌的抗利尿激素能够促进肾小管、集合管对水的重吸收， 最终使尿量减少，故A错误；下丘脑是内分泌调节的枢纽，但是当甲状腺激素或肾上腺素分泌过多时，会反过来抑制下丘脑的分泌，它属于负反馈调节，故B正确；在体温调节过程中，下丘脑发出的神经可支配肾上腺分泌肾上腺素，促进新陈代谢，增加产热，故C正确；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可以促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素又可促进甲状腺分泌甲状腺激素，从而促进新陈代谢，使机体产热量增加，故D正确。 答案：A 6．一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤血管血液的相对流量如下图。下列分析不正确的是(　　) A．皮肤内毛细血管的血流量的变化受下丘脑的调节 B．在AB段机体内甲状腺激素分泌增加 C．在CD段皮肤内毛细血管收缩，汗腺分泌加强 D．在D点以后需及时补充水和无机盐 解析：人的体温调节中枢在下丘脑，参与的激素是甲状腺激素和肾上腺素，属于神经－体液调节；神经调节中通过控制皮肤血管的血流量及汗腺分泌量来调节体温，A正确；AB段处于低温环境中，机体通过甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进产热维持体温相对平衡，B正确；CD段处于高温环境，人体皮肤血管舒张，血流量增大，同时汗腺分泌加强，促进散热以维持体温平衡，C错误；D点以后人体主要通过排汗以降低体温，由于汗液带走大量的水和无机盐，所以需及时补充水和无机盐，D正确。 答案：C 7．下列关于人体体温调节过程的叙述，正确的是(　　) A．炎热环境中，毛细血管收缩，汗液分泌增多 B．炎热环境中，中暑是神经调节紊乱导致的，与体液调节无关 C．寒冷环境中，位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋，促进机体产热 D．寒冷环境中，骨骼肌和肝脏产热增多，这一过程受神经—体液调节 解析：在炎热的环境中，皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌汗液增多；中暑是神经调节和体液调节紊乱导致的；体温调节中枢在下丘脑；寒冷环境中，骨骼肌