种群的增长方式上课.pptVIP

二、计数室的类型 第31页，共41页，编辑于2022年，星期五 16×25 25×16 使用16×25规格时计数几个中方格中的细胞数？即几个小方格中的细胞数？ 4个中方格，100个小方格 第32页，共41页，编辑于2022年，星期五 在计数时，对沉降在格线上的细胞的统计应有统一的规定。如菌体位于大方格的双线上，计数时则数上线不数下线，数左线不数右线，以减少误差。即位于本格上线和左线上的细胞计入本格，本格的下线和右线上的细胞按规定计入相应的格中。 1、视待测菌悬液浓度，加无菌水适当稀释，以每小格的菌数可数为度。 2、取洁净的血球计数板一块，在计数区上盖上一块盖玻片。 3、将菌悬液摇匀，用滴管吸取少许，从计数板中间平台两侧的沟槽内沿盖玻片的下边缘滴入一小滴（不宜过多），让菌悬液利用液体的表面张力充满计数区，勿使气泡产生，并用吸水纸吸去沟槽中流出的多余菌悬液。也可以将菌悬液直接滴加在计数区上，然后加盖盖玻片 4、静置片刻，使细胞沉降到计数板上，不再随液体漂移。将血球计数板放置于显微镜的载物台上夹稳，先在低倍镜下找到计数区后，再转换高倍镜观察并计数。 第33页，共41页，编辑于2022年，星期五 设每个中方格中的细菌数分别是：A1，A2，A3，A4，稀释倍数为：B，则样品中细胞数/ml是多少？ 三、计数方法 第34页，共41页，编辑于2022年，星期五 1、从试管中吸取培养液进行计数前，为什么需将试管轻轻震荡几次？ 2、若一个小方格内酵母菌数过多，难以数清，则如何处理？ 使培养液中酵母菌均匀分布，以保证估算的准确性，减少误差。 将培养液稀释一定的倍数，再重新计数。 四、注意事项 第35页，共41页，编辑于2022年，星期五 第三节 种群的数量波动及调节 第36页，共41页，编辑于2022年，星期五 种群的数量波动 环境容纳量是种群数量的平均值，实际的种群数量在这个平均值（种群平衡密度）上下波动。 波动幅度有大有小；可以是非周期性也可是周期性， 概念：由于出生率和死亡率的变动和环境条件的改变所引起的种群个体数量随时间的变化。 第37页，共41页，编辑于2022年，星期五 （1）非周期性波动 常由气候因素引起 第38页，共41页，编辑于2022年，星期五 （2）周期性波动 任何波动只要在两个波峰之间相隔的时间相等就称之为周期波动 原因：食物周期性的成熟、食源单一 第39页，共41页，编辑于2022年，星期五 种群数量的调节因素 （1）外源因素：气候、食物、病原体、寄生、捕食、降雨量、（极端的湿度和温度）等 （2）内源因素：领域行为，内分泌调节 第40页，共41页，编辑于2022年，星期五 关于种群的增长方式上课 第1页，共41页，编辑于2022年，星期五 实验结果分析 1、分析酵母菌种群数量变化趋势的原因 2、分析影响酵母菌种群数量的因素。 养料、温度、pH及有害代谢废物等 数量 时间 第2页，共41页，编辑于2022年，星期五 第3页，共41页，编辑于2022年，星期五 在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代。 1．n代细菌数量的计算公式是： 　 Nn＝2n n＝ 60 min × 72 h÷20 min ＝216 Nn＝2n ＝ 2216 　 问题探讨 2．72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ 3．请将公式Nn＝2n变成曲线图 第4页，共41页，编辑于2022年，星期五 将数学公式（N=2n)变为曲线图 2 4 8 16 32 64 128 第5页，共41页，编辑于2022年，星期五 公式法 曲线图法 Nn＝2n 准确 直观 数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式． 第6页，共41页，编辑于2022年，星期五 建立数学模型的步骤： 研究实例 研究方法 观察研究对象 提出问题 在资源和空间无限的环 境中，细菌种群的增长 不受影响 提出合理的假设 Nn = 2n 根据实验数据，用适 当的数学形式对事物的 性质进行表达 观察、统计细菌数量， 对自己建立的模型进行 检验或修正 通过进一步实验或 观察等对模型进行 检验或修正 细菌每20分钟 分裂一次 第7页，共41页，编辑于2022年，星期五 类型： ⑶坐标式（曲线图、柱状图） ⑴数据分析表格式 ⑵数学方程式 第8页，共41页，编辑于2022年，星期五 自然界中有符合理想条件下细菌的数量增长模式的生物吗？ 第9页，共41页，编辑于2022年，星期五 澳大利亚本来并没有兔子。 1859年，一个叫托马斯·奥斯汀的