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全程化药学服务在微信公众平台基础上的拓展实践研究 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：全程化药学服务在微信公众平台基础上的拓展实践研究 1 1、实施方法 2 2、实施效果 3 3、讨论 6 文2：基于网络学习平台基础上的高职数学课程改革设想 7 1.目前《高职数学》教学存在的主要不足及成因 7 2.《高职数学》课程改革的设想 8 3.改革的特色 10 4.改革的保障 10 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 12 文章致谢（模板） 12 正文 全程化药学服务在微信公众平台基础上的拓展实践研究 文1：全程化药学服务在微信公众平台基础上的拓展实践研究 现代医学模式正在一步步改变，预防保健正逐渐成为医疗服务的主要内容。医疗与药学服务的对象范围从门诊或住院病人逐步扩大到社会公众[1]。因此，国内学者提出了“全程化药学服务(Integrated pharmaceutical care)”的理念[2]，即药师运用专业知识，在整个医疗卫生保健过程中向医务人员、病人及家属提供直接的、负责的、与用药知识相关的服务。网络化药学服务则是以药学信息为核心，通过网络活动的方式开展医院药学服务。它突破了时间与地点的局限，为全程化药学服务的实现提供了条件[3]。微信公众平台作为信息技术领域