外科护理高职全套教学课件.pptx

;;;损伤护理：暴力因素或其他致伤因子引起的组织结构破坏和生理功能紊乱 感染护理：致病微生物侵入机体后导致局部组织、器官的损害和破坏，发生坏死和脓肿 肿瘤护理：包括需手术切除的良性和恶性肿瘤 畸形护理：由于先天或后天因素导致个体结构形态或功能异常 器官移植护理：将健康器官移植到另一个个体内，使之迅速恢复功能、代替因致命性疾病而丧失功能的器官 其他性质疾病的护理：如梗阻；血栓、血液循环障碍；结石；甲亢等;二、所属分科： 按系统：可分为骨外科、泌尿外科、血管外科、神经外科等。 按人体部位：可分为腹部外科、心胸外科、头颈外科等。 按器官-系统疾病：可分为肝胆外科、胃肠外科、心脏外科等。 按年龄：可分为老年外科、小儿外科。 按手术方式：可分为整形外科、显微外科、移植外科等。 ;树立正确的人生观 掌握知识、更好地为人类健康服务，目标明确、具有学习欲望和准备献身护理事业。 应用现代护理观的整体理念 包括4个框架性概念，即人、环境、健康、护理。坚持理论与实践相结合:一方面学习理论知识，一方面必须参加实践。 运用有效的学习方法： 认真听讲：层次、重点、难点。 正确的方法：不死背硬套，注重理解、善于独立思考 重视案例学习：自主学习、主动探索，提高学习的兴趣和效率。 发挥笔记作用：有骨有肉，“骨”—内容框架，“肉”—具体内容。 ;培养临床思维和科研意识： 认真学习典型病例： 注意临床常见病、