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部编版小学语文四年级下《猫》 双减分层书面作业设计案例 方案 （含实施过程评价与反思）.docxVIP

部编版小学语文四年级下《猫》 双减分层书面作业设计案例 方案 （含实施过程评价与反思）.docx

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    落实“双减”政策 优化作业设计 小学语文四年级下13《猫》 作业创新设计案例 认真贯彻落实国家“双减”政策和“五项管理”的精神，真正做到减负增质，我们需要在课堂教学上下功夫，作业设计方面有创新，教师要尽量避免出现机械、单调、重复性无效作业；作业设计要符合学生年龄特点和心理规律，作业的形式必须多样化，切忌只有单调的书面作业，应该增加更多的实践性、操作性等体验类作业。各种体验类作业形式不仅是学生所喜爱的，而且还可以激发学习困难生的学习兴趣；作业设计既要面向全体，又要兼顾个体差异，教师应该积极探索分层作业、弹性作业、个性化作业的设计，探索因材施教下的作业设计；教师还要认真批改作业，加强面批面改，做

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