《二项式定理》教学设计(含教学内容学情分析及教学点评).pdf

《二项式定理（一）》教学设计 一、教学内容解析 《二项式定理》，这节课内容上只有一个二项式定理但它却是前面内容的继续，也 是后面内容的开始。在计数原理之后学习二项式定理，一方面是因为它的证明要用到 计数原理，可以把它看做为计数原理的一个应用。另一方面也是为后面学习随机变量 及分布做准备。 二项式定理具有较高应用价值和思维训练价值,不仅能解决某些整除性、近似计算 问题的一种方法，并能解释集合的子集个数问题；再者，二项式定理不仅仅是初中多 项式乘法的拓展，它又是学生进一步学习数学分析中函数级数展开式的一个特例，在 组合理论、