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- 2022-05-26 发布于江苏
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《扇形统计图》同步练习
班级： 姓名： 学号：
一、填空。
如果只表示各种数量的多少，可选用（ 统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可
1. ）
以选用（ ）统计图表示；如果耍清楚地了解各部分数量与总数 间的关系，可用（ ）统计图表
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