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佛山市幼师专业身份调整的研究     本篇论文是一篇幼师硕士论文，我们把园所举办属性，是否学前教育毕业，以及毕业是否意愿成为幼儿教师归类到社会层面上面。经过调查发现，是否学前教育专业毕业对幼儿教师的职业认同水平无显著影响，即无论幼儿教师她们的毕业专业是不是学前教育，对她们日后的职业认同水平均无影响。而园所举办属性，与毕业是否意愿成为幼儿教师都与幼儿教师的职业认同水平呈现显著关联。    绪论    第一节 研究背景   百年以前，我国的著名思想家梁启超说：人生百年，立于幼学。而马卡连