《全日制义务教育数学课程标准》解读.pdf

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《全日制义务教育数学课程标准》解读 IP讲座讲稿 东北师范大学 李淑文 第二讲 《标准》的基本理念与核心概念 《标准》的理念是构建整个《标准》的基石,对《标准》内容的认识和理解从它的基 本理念开始。 一、《标准》的基本理念 1、对数学课程的认识 《标准》指出:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上 得到不同的发展。”这一提法反映了义

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