第三单元生字突破.pdfVIP

版 第 册 年级： 学科： 苏 教 九 五 语文 新 教学内容 第三单元生字突破 使用日期 课型 授 主 备 人 执教者 第 课时 / 总 24 课时 1、认识两条绿线内的字。 教学目标 2、学会本单元的生字。 3、借助工具书，掌握多音字“济”和“蒙”。 1、认识两条绿线内的字。 教学重点 2、学会本单元的生字。 教学难点 采用多种方法学习生字。 教学具准备 课件 课前预习 预习本单元生字。 教学活动过程设计 师、生活动预设 学习要点 改进建议 一、出示生字 第8课：戳 腮 僧 唬 矛 盾 楚 锐 壁 逼 韵 第9课：贾 韩 簇 斟 酌 恕 莽 敲 尚 睡 驴 妥 街 闯 貌 第10课：仑 诈 济 匣 蒙 奸 贪 丸 企 第12课：伊 喉 咙 摻 狸 葡 萄 馋 酸 慌 贯 谎 粪 戒 二、认读生字，相机纠正。 三、讨论交流识字方法。 （一）按字的结构认识生字： 1、认识独体字：矛 尚 仑 丸 2、认识左右结构的生字： 戳 腮 僧 唬 锐 韵 韩 斟 酌 敲 睡 驴 诈 济 奸 伊 喉 咙 摻 狸 馋 酸 慌 谎 貌 3、认识左中右结构的生字：街 3、认识上下结构的生字：楚 壁 贾 簇 恕 莽 蒙 妥 企 葡 萄 贯 粪 4、认识半包围结构的生字：盾 逼 闯 匣 戒 5、讨论交流：你还会用什么方法学习生字？如 编字谜、换偏旁识字、音近字、形近字等。 (二) 根据形声字特点，认识生字: 1、举例：腮 僧 唬 锐 壁 韵 簇 恕 济 喉 咙等。 2、讨论交流。 (三)学习多音字： 1、出示：济 蒙 2、借助工具书了解多音字的含义，在一定的语 言环境中知道其读音。 四、巩固练习： 1、出示本单元由生字组成的词语： （1）腾空 墙壁 逼真 神韵 张口结舌 自相矛盾 画龙点睛 惊叹不已 (2)皎洁 妥帖 簇拥 避让 斟酌 莽撞 推敲 宽恕 （3）威逼 周旋 接济 凝望 企盼 敬重 皓月当空 迫不及待 树影婆娑 奸诈贪婪 (4) 狐狸 葡萄 一贯 说谎 粪便 摻杂 戒心 惊慌 失措 2、开火车，谁是识字大王 3、四字词语或成语积累： 张口结舌 自相矛盾 张牙舞爪 乌云密布 电闪雷鸣 点睛之笔 画龙点睛 惊叹不已 犹豫不决 连连点头 皓月当空 迫不及待 树影婆娑 奸诈贪婪 惊慌失措 为民造福 3、词语接龙: （1）矛 (2) 敲 (3) 蒙 (4) 谎 五、练习： 1、比一比，再组词。 壁（ ）福（ ）驴（ ）睡（ ）谎（ ） 劈（ ）逼（ ）护（ ）锤（ ）慌（ ） 2、把下面的成语补充完整。 张（ ）（）舌 自相（ ）（） 画（ ）点（ ） （）（）不已 皓月（ ）（） 迫不（ ）（） （）（）婆娑 奸诈（ ）（） （）（）失措 作 补充习题上有关生字、词语的练习 业