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中班教案 有关中班教案6篇 中班教案 篇1 活动名称：跳舞的小人 活动目标： 1、 通过活动，让幼儿根据现有材料，充分发挥想象力和创造力。 2、 幼儿在活动中，通过已有经验和大胆的想象力，大胆进行跳舞小人的构造。 活动准备： 多媒体课件若干 小树枝、橡皮泥、果核、果壳、毛线、钢丝球等 活动过程： 1、 幼儿跳着愉快的舞蹈进场，并讨论都有什么好看的动作，引出主题。 2、 请幼儿欣赏各种舞蹈的图片，让幼儿通过讨论、观察，开阔幼儿的思维和想象力。 （1） 舞蹈演员的手臂动作。 （2） 舞蹈演员的腿步动作。 （3） 舞蹈演员的服装。 （4） 舞蹈演员的表情。 3、 幼儿观察各种材料的形状、颜色，讨论可以做舞蹈小人的哪些部位。 4、 幼儿制作，教师巡回指导启发。 5、 开一个舞蹈小人展览会，请幼儿看看自己的作品。 中班教案 篇2 活动目标： 1、探索运用各种材料变出梯形的方法，进一步认识梯形的特征。 2、喜欢操作各种材料，摆出各种梯形。 活动准备 1、直角三角形、正方形、长方形图卡若干。(拼摆用。) 2、正方形、三角形、长方形纸卡。(折叠用。) 3、火柴棒若干。 4、幼儿用书、教学挂图。 活动过程 一、进一步认识梯形特征。 1、出示梯形图卡。 这是什么图形，我们为什么给它起了个梯形的名字? 2、梯形有什么特征?(梯形有两条平平的边，还有两条斜斜的边。) 二、分组操作活动：摆一摆，摆出各种梯形。 1、老师这里有火柴棒，这些火柴棒都是一样长的，我可以用火柴棒摆出三角形、正方形、长方形，你可以火柴棒摆出一个梯形吗? 2、幼儿用操作材料试一试，摆出各种图形。 3、教师巡回指导，引导幼儿相互观摩交流。 三、分组操作活动，拼一拼，折一折。 1、介绍并示范。 (1)、老师这里有两个三角形(等腰、直角三角形)，我把两个最长的边拼在一起，变成了一个什么形状(正方形)?老师这里有很多三角形、正方形、长方形图卡，你可以用它们拼出一个梯形吗? (2)、这里还有正方形、三角形、长方形纸卡，我可以用一个长方形折出两个正方形，一个正方形折出两个三角形，你能用正方形、三角形、长方形纸卡折出梯形吗? 2、幼儿操作，老师巡回指导，引导幼儿相互观摩交流。 四、引导幼儿翻开幼儿用书第37面。 1、小动物们也在玩梯形游戏，我们看看它们用什么材料变出梯形的。 2、小结小动物的操作方法。(用两个三角形和一个正方形拼出梯形;长方形的纸沿虚线向里折;三角形的纸沿虚线把上面部分剪去;用棉签首尾相连摆出梯形。) 中班教案 篇3 活动目标 1、让幼儿探索轮胎的不同玩法。 2、积极参加游戏活动，体验玩轮胎的兴趣。 活动准备 轮胎、录音机、磁带。 活动过程： 一、开始部分：律动导入课题 教师：今天老师和小朋友一起做游戏，高兴吗?下面请小朋友和老师一起来做律动，在音乐背景下，老师带领幼儿做头部、上肢、腰部、跳跃、放松等准备动作。 二、基本部分 1、教师：刚才小朋友们跟老师一起做了律动，都做的非常好，下面请看老师手里拿的是一个什么?教师出示轮胎让幼儿认识，请小朋友想一想轮胎都有哪些玩法?教师启发幼儿说出：轮胎能在地滚、跳轮胎、钻轮胎等玩法，小朋友们说的都非常好，下面老师和小朋友来玩轮胎的游戏。 2、幼儿自由探索轮胎的玩法，鼓励幼儿一物多玩。 (1)游戏跳轮胎：教师领读两边游戏的名称，讲解游戏的玩法： 将轮胎3个摆成一组，幼儿双脚并拢跳进轮胎，然后再跳出来，接着再跳下一个轮胎，全部跳完这一组轮胎后跑回来拍下一个小朋友的手，然后站到队尾，游戏继续进行。 (2)教师示范动作要领，双脚并拢向前跳，两臂自然摆动。 (3)幼儿练习，教师注意纠正幼儿的动作。 (4)游戏中教师重点强调幼儿注意安全。 (5)教师小结游戏情况：小朋友玩的非常好，因为时间的关系，我们下节课玩滚轮胎、钻轮胎等游戏。 三、放松活动：降低活动量，放松运动。 播放音乐，教师和幼儿在音乐背景下做放松动作，使运动量逐渐降低下来。重点放松手臂、膝盖、腿等部位。 四、活动延伸： 将轮胎放在活动区域中，让孩子们在自由活动中探索轮胎的玩法。 中班教案 篇4 活动目标： 1.按照顺序观察图片，激发幼儿对自然现象进行探索的兴趣。 2.知道并讲述雷阵雨的形状原因和特点。 重点难点： 1.按照顺序观察图片，激发幼儿对自然现象进行探索的兴趣。 2.知道并讲述雷阵雨的形状原因和特点。 活动准备： 1.挂图：《夏天的雷阵雨》 2.幼儿用书：《夏天的雷阵雨》 3.教学电子资源：《夏天的雷阵雨》 4.学习单：《夏天的自然现象》 活动过程： 一、出示教学电子资源中的图片和音效，让幼儿观察并猜测这是夏天什么时候会看到自然现象。 1.天空中为什么会有乌云？这是白天还是晚上？将要发生什么事情？ 2.你在什么时候会看到闪电？ 3.下雷阵雨的时候还会听到什么声音？ 二、请幼儿猜测雷阵雨