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第八章 效果分析;第一节 霍夫兰与耶鲁研究;霍夫兰与耶鲁研究;关于“态度”;一、从传播来源看劝服;1.传播来源的可信度;睡眠者效应(sleeper effect);2.信息来源的知名度;WE WORSHIP CELEBRITY;3.传播来源的动机;孔庆东给韩国学生讲“韩战”;二、从传播方式看劝服;1.一面之词和两面之词;tow-sided message;2.先说后说孰更有利;新闻写作的金字塔与倒金字塔结构;金字塔;倒金字塔;三、传播对象看劝服;1.听从性;2. 恐惧诉求;贾尼斯的牙齿保健实验;戒烟公益广告;;;;;;;保护动机理论 protection motivation theory;3.接种免疫理论;第二节 一致论;学习论和一致论;一、海德的平衡论(balance theory);其他三种平衡状态;不平衡状态;对平衡论的质疑;二、奥斯古德的和谐论(congruity theory);语义差异量表;三、纽科姆的对称论(symmetry theory);四、费斯廷格的认知不协调论(theory of cognitive dissonance);重建协调;第三节 群体压力与从众;一、群体与从众现象;从众;二、奥许(Solomon Asch)对群体压力的研究;三、卢因与群体动力学;四、沉默的螺旋(spiral of silence);四、知识沟 Knowledge-gap;five reasons for justifying the knowledge gap:;理论是灰色的,而生命之树常青——歌德;思考与练习
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