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Word — — PAGE 1 — 培智一年级讲卫生教案一等奖 《培智一班级讲卫生教案一等奖》这是优秀的教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！  1、培智一班级讲卫生教案一等奖  　　导语：培智一班级语文教案目的把握正确的发音方法及字形，把握声调符号的外形和四声的特点。以下是我整理的资料，欢迎阅读参考。  　　教学要求：  　　1、初步知道学习汉语拼音的重要性。  　　2、熟悉四线三格；学会a、o、e三个单韵母；熟悉声调符号，学会a、o、e的四个声调。  　　3、能认清a、o、e的字形，读书准音，并能在四线格中正确书写。能正确读出带调韵母。  　　教学重点、难点：  　　把握正确的发音方法及字形，把握声调符号的外形和四声的特点。  　　教学时间：  　　两课时  　　第一课时  　　教学内容：  　　1、熟悉四线格。  　　2、学会a、o、e三个单韵母，认清字母形，读准字母音，能在四线格  　　中正确书写。  　　教学预备：图片、卡片  　　教学过程：  　　一、导学  　　1、出示汉语拼音四字，谈话导入：同学们，从今日起，我们来学习汉语拼音。它能帮我们识字，阅读，说好一般话，是我们的好帮手。听老师说一首儿——拼音字母用处大，看图字字需要它，关心学好一般话，  　　我们决心学好它。  　　二、学习单韵母a  　　1、引导同学看图，问：医生在给小红看嗓子，叫她张大嘴发什么间？（发“啊”的.音），板书a。小红的嘴张得怎样？（大大）  　　2、指导发音：发音时，口大开。  　　3、指导字形：引导看小红的头和辫子与a比较。  　　学习儿：圆脸蛋单角辫，张大嘴巴aaa.  　　4、熟悉四线格（四线三格）  　　5、指导书写：  　　①a有几笔？先写哪笔？（先写c，再写l）  　　②a应写在哪一格中？老师范写，同学填写。  　　三、学习单韵母o  　　1、出示卡片，引导看图，问：公鸡在干什么？（喔喔叫）扳书O。  　　2、指导发音（发音时拢圆嘴巴），学儿：太阳出来红通通，公鸡叫  　　OOO  　　3、指导记字形，书写（O一笔写成，从左上起笔，写在其次格中），  　　老师范写，同学练写。  　　四、学习单韵母e  　　1、指导图：部：什么在水中游？板书e，读e时，嘴巴扁扁的，试读。2、指导记字形，书写。E像图中的什么？（鹅的倒影）  　　学儿：清清池塘一只鹅，水中倒影像个e。（e一笔写成，写在中格）  　　老师范写，同学练写。  　　五、板书：  　　aoe  　　六、作业  　　1出示卡片，抽读书单韵母。  　　2练写单韵母，记住字形。  　　其次课时  　　教学内容：  　　学会aoe的四个声调；能正确读出带调韵母。  　　教学过程：  　　一、复习导入  　　1出示aoe字母卡片，读一读。  　　1激发爱好：要读准字音，说好一般话，学好拼音的声调很重要。  　　二、学习a的四声  　　1结合声调符号的外形，教学四声的读法，韵母的声调有凹凸升降的变化，这种变化可以用四种符号表示。板书：ˉˊˇˋ从符号的外形，我们可以想到四个声调的读法。  　　2在四个声调下面分别写上a，结合手势，老师范读a的四声，同学仿读。  　　3看书上的声调图，教学顺口溜：起音高，一路平，从中到高往上升，先降然后再扬起，从高降到最底层，边说边读a的四声。  　　三、学习o的四声  　　老师范读，领读，同学用手势练读，最终达到任意读出带调韵母O。  　　四、同学独立学习e的四声。  　　五、一，带调韵母。  　　板书：aoe  　　六、作业  　　1看卡片读四声  　　2抄写aoe的四声，记住声调及读音  　　3自己制作四声小卡片   2、培智一班级讲卫生教案一等奖 　　活动主题：“双节同庆——家园共庆老师节 中秋之际贺团聚”  　　活动目的：  　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节；并知道9月10日是老师的节日。  　　2、体验与同伴、老师一起过节的欢乐；感受幼儿园的暖和，老师的亲切。  　　3、体验人们相互关怀的美妙情感。  　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。  　　活动预备：  　　有关“双节”的场景布置； 幼儿自备月饼；相关诗歌、故事、卡片制作材料等。  　　活动形式：班级集体活动。  　　活动时间：20XX年9月7日（星期三）  　　活动内容：  　　1、各班老师依据