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高考评价体系
一体四层四翼
一体:立德树人、服务选拔、导向教学
【为什么考】
四层:必备知识、关键能力、学科素养、核心价值
【考 什么】
四翼:基础性、综合性、应用性、创新性
【怎 么 考】
1
英语核心素养
语言能力:听、说、读、写、看
文化品格:对中外文化的理解对优秀文化的认同
思维品质:通过英语学科的学习而得到的心智发展
学习能力:积极运用和主动调适英语学习策略,拓宽英语学习渠道,努力提升英语学习效率的意识和能力
2
高考考什么?
四项能力
理解英语口语的能力;
理解书面语言的能力;
词汇、语法和语用知识运用能力;
书面表达能力。
3
题型结构(听力 30分)
材料
题号
考查方式
选择题(3个选项)
分值
话题
字数
1-5
1-5
短对话(读一遍)
1.5/题
时间、地点、学习、行为、职业
28-45个词
6
6-7
短对话(读两遍)
1.5/题
人际关系、日常活动
100个词
7
8-10
短对话(读两遍)
1.5/题
合作学习的分工讨论
125个词
8
11-13
短对话(读两遍)
1.5/题
旅途的感受
168个词
9
14-16
短对话(读两遍)
1.5/题
成年人教育项目
196个词
10
17-20
独白(读两遍)
1.5/题
介绍一个水上世界乐园
201个词
4
题型结构(阅读40分)
材料
题号
考查方式
选择题(4个选项)
分值
话题
字数
A篇
21-23
选择题-细节理解和推理判断题
2分/题
应用文—向读者推荐几款英语学习app
166词
B篇
24-27
选择题-推理判断和主旨大意题
2分/题
新闻报道—移动“垃圾图书馆”服务
317词
C篇
28-31
选择题-细节理解、主旨大意、词义猜测、推理判断
2分/题
新闻评论—抵御外侵物种
339词
D篇
32-35
选择题-细节理解、推理判断、主旨大意
2分/题
说明文—蜜蜂的疫苗接种
342词
七选五
36-40
选择题-段首、段中、段末
2分/题
说明文—如何利用科技保护文化遗产
339词
5
题型结构(完形填空30分)
主题
夹叙夹议的文章——描述了一次种植红薯的经历,从中感悟到红薯顽强生命力的故事。(约326词)
考查方式
选择题、四个选项
考查知识点类别
题号
分值
语境中动词词义辨析
41、42、44、45、48、50、51、52、54、57、58、60
1.5/题
语境中副词词义辨析
43
1.5/题
语境中名词词义辨析
46、47、49、56
1.5/题
语境形容词词义辨析
53、55、
1.5/题
语境中动词短语词义辨析
59
1.5/题
6
题型结构(语法填空 15分)
主题
新闻报道——作为中国传统艺术之一的陕西快板,被认定为非物质文化遗产,并被引入到陕西当地学校的艺术课中。(约194词)
考查方式
填空题:根据所给词和空格所需进行变形填写正确的词
题号
考查方式
考查知识点
分值
61
给出提示词
词性转换(名变形)
1.5/题
62
给出提示词
动词时态(一般过去时)
1.5/题
63
无提示词
非限制性定语从句
1.5/题
64
给出提示词
被动语态
1.5/题
65
给出提示词
非谓语动词(V.ing)
1.5/题
66
无提示词
副词(句型so...that..)
1.5/题
67
给出提示词
非谓语动词(to do)
1.5/题
68
无提示词
介词(With+宾语+宾补)
1.5/题
69
给出提示词
名词复数
1.5/题
70
给出提示词
形容词最高级
1.5/题
7
题型结构(短文改错10分)
主题
记叙文——作者因为输了比赛而失去信心,但是在老师的帮助和鼓励下,作者明白了“重在参与”的道理。(约115词)
考查方式
从一篇短文中根据所学的语法知识找出十处错误并按要求改正
类别
考查知识点
分值
1
动词的时态和语态
1/题
2
并列连词
1/题
3
非谓语动词(过去分词)
1/题
4
名词的数
1/题
5
人称代词
1/题
6
时间状语从句(引导词)
1/题
7
非谓语动词(V.-ing)
1/题
8
介词
1/题
9
主谓一致
1/题
10
副词
1/题
8
题型结构(作文 25分)
第二节 书面表达(满分 25 分)
假定你是李华,你校将举办题为“A Meaningful Thing I Did for My Class”的英语征文比
赛,请你写一篇参赛作文,内容包括:
1. 描述事情的起因和过程;
2. 谈谈个人收获和感受。
注意:
1. 词数 100 左右;
2. 可适当增加细节,使行文连贯。
A Meaningful Thing I Did for My Class
9
My Presentation
contents
analysis
evaluation
steps
strateg
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