高考地理 谈高中地理计算能力的培养论文.pdfVIP

谈高中地理计算能力的培养 当前，高考文科综合考试命题充分反映了时代的变化和要求。“提供信息，设置情境， 考查能力”成为近年高考命题中常用的方式，在近几年来高考改革的文科综合测试试题中逐 渐显现出来。分析和研究近几年文科综合测试的地理命题，老师们可以看出：高考试题立意 深刻，情境设置新颖，设问开放独特，为学生提供阐释、评价和思考、想象的空间。试题要 求学生学会在各类知识材料中，认定、选择、提取所需要的信息。结合学生头脑储备的信息， 迅速做出分析判断、推理计算，然后组织答案，完成要求，解决问题。这些能力要求应该是 高三地理学科复习备考过程应当面对和解决的。我就高考地理学科计算能力的培养，谈几点 认识： 一、文科综合能力测试的地理计算能力考查 有的教师认为：生物是理科中的文科，地理是文科中的理科。在教育部考试中心发布的 《普通高等学校招生全国统一考试说明》中，明确提出地理学科的能力要求：在给定的时间 内，完成各种地理计算或逻辑推理过程；进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。可以 讲这是综合素质的考查，即考查学生的应变能力、计算能力、逻辑推理能力、文字表达能力、 心理承受能力等方面水平的高低。深入研究、分析近几年文科综合的试题，地理学科命题的 “能力考向”异常突出，尤其是考查地理学