《大自然的语言》教案.pdfVIP

《大自然的语言》 竺可桢 ●教材分析 这一教学内容，是在初中语文八年级第四单元说明文单元中，这一单元明 确要求学生注意说明的顺序和方法；注重观察、讲究科学精神和科学的思 想方法；培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。 ●教学对象分析 八年级学生，活泼好思，喜欢思考遇到的一些问题，在知识方面也有一定 的储备。些时的他们已经能够用所学的知识，初步分析一篇新的文章，但 缺少深入的挖掘，综合分析运用能力还需要进一步提高。 ●教学目标 知识与能力目标 1．了解物候知识，丰富学生的科学知识。 2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理 地说明事理。 3．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟 力，并学习运用生动的语言说明事物。 过程和方法目标 1．理清文章的说明顺序，探究整理说明文的写作技巧，引导学生有条理 地说明事理。 2．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟 力，并学习运用生动的语言说明事理。 情感、态度、价值观目标? 激发学生热爱科学探索科学奥秘的兴趣，培养他们注重观察、讲究实证的 科学态度。 ●教学策略及教法设