《卖油翁》PPT免费课件一等奖优质课比赛.pptVIP

精读细研 陈尧咨和卖油翁分别是一个什么样的人？从哪些地方可以看出来？在文中找出具体句子进行分析。 精读细研 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 语言描写，连续两问，语气盛气凌人，一是对卖油翁的态度表示不满；二是言语之间不乏轻蔑和质问之意，“自矜”之状跃然纸上。 陈尧咨 精读细研 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 这是陈尧咨在被人轻视后的恼怒和不善罢甘休的蛮横语言。“忿然”的神态和盛气凌人的语气,把他的骄横之态表现得淋漓尽致。 表现的是他遭否定后的暴躁神态。 陈尧咨 精读细研 康肃笑而遣之。 神态、动作描写，这里不是直接描述陈尧咨的态度,而是从侧面表现陈尧咨的尴尬,因为理亏,所以他无话可说, 只能笑着让卖油翁走了。 陈尧咨 精读细研 有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 卖油翁 “睨之”写出了卖油翁对陈尧咨的射技不屑一顾的神态。卖油翁的“睨”，与前文的“自矜”形成对比，引出了下文陈尧咨的不满。 卖油翁 精读细研 翁曰：“无他， 但手熟尔。” 在不慌不忙的应答之间，卖油翁流露出藐视之意。 卖油翁 精读细研 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 动作描写，准确生动地写出了卖油翁娴熟的酌油技艺。 精读细研 卖油翁 我亦无他，惟手熟尔。 卖油翁用事实证明了前文的“无他,但手熟尔”的说法,再次说明了“熟能生巧”的道理。淡然的语气,表现了卖油翁谦逊的性格特点。 身怀绝技却不张扬； 懂得如何教育人，聪明谦虚； 不卑不亢。 骄傲自大，虚荣； 有知错就改的精神。 精读细研 卖油翁 陈尧咨 对比 精读细研 说一说：陈尧咨和卖油翁都算得上是身怀绝技，你认为他们成功的经验是什么？ 多练 手熟 技绝 精读细研 通过这个小故事，你受到了什么启发？ 精读细研 ①熟能生巧，即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。 ②山外有山，人外有人。 ③正确看待自己和他人的优点。 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ⑤骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视。 ⑥智者超然物外。 …… 同学们，上节课我们学习了《卖油翁》一文的大体内容。这节课我们再深入理解一下课文，把一些文言现象分类梳理一下。 第二课时 合作探究 1.回顾课文，开篇即写陈尧咨善射、当世无双、十中八九，作者的用意是什么？ 与卖油翁不以为然的态度形成鲜明的对比，引出两人的对话，为卖油翁表演钱孔沥油作铺垫。 合作探究 2.结合人物性格分析人物心理，以射技自矜的陈尧咨最后不得不“笑而遣之”。“笑”字在这里有何深刻含义？ 陈尧咨学问不小，官职也很大，而且文武双全，不愿屈居人下，可是却不得不在卖油翁面前认输，因为卖油翁指出的道理他辩驳不倒，因此只得“笑而遣之”。他没有责备“犯上”的小百姓，对于“用刑惨急，数有杖死”的陈尧咨来说确实不容易。“笑”，既是有所领悟、惭愧的笑，也是自我解嘲、尴尬的笑，自是“传神之笔”。 合作探究 3.文章写了两件事，为什么详写酌油，略写射箭？ 作者详写卖油翁酌油，是为了用具体事实证明熟能生巧的道理，突出卖油翁技艺的高超，而对陈尧咨的射技只是一笔带过，以次要人物陈尧咨开头和结尾，都是为了衬托卖油翁。 通假字 但手熟尔 同“耳”，相当于“罢了”。 合作探究 徐以杓酌油沥之 同“勺” 。 古今异义 但微颔之 古义：只；今义：但是。 合作探究 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 古义：于是，就；今义：原因。 尔安敢轻吾射 古义：怎么；今义：安全。 尝射于家圃 古义：曾经；今义：尝试，品尝。 尔 一词多义 合作探究 但手熟尔 尔安敢轻吾射 代词，你 同“耳”，相当于“罢了” 以我酌油知之 介词，凭、靠 以钱覆其口 介词，用 以 以此自矜 介词，因为 一词多义 有卖油翁释担而立 连词，表顺承 连词，表转折 而 合作探究 自钱孔入，而钱不湿 康肃笑而遣之 连词，表修饰 尝射于家圃 动词，射箭 名词，射箭的本领 射 尔安敢轻吾射 陈康肃公善射 动词，射箭 词类活用 合作探究 但微颔之 名词用作动词，点头 动词用作名词，指射箭的本领 尔安敢轻吾射 形容词用作动词，轻视 尔安敢轻吾射 1.省略句 文言句式 2.倒装句 合作探究 状语后置，应为“尝于家圃射” 自钱孔入 句首省略主语“油” 尝射于家圃 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/