2021-2022学年八年级下学期语文同步练习卷（六）诗经.docxVIP

PAGE PAGE 1 2021-2022学年下学期八年级语文同步练习卷（六） 内容：八年级下册第三单元《诗经》两首 命题人: 柯凌艳 审核人：邹秋华 命制时间：2022.2.18 一、背诵默写【a】（16分） 1、参差荇菜，左右流之。 ， 。 2、参差荇菜，左右芼之。 ， 。 3、参差荇菜，左右采之。 ， 。 4、蒹葭苍苍， 。 5、溯洄从之，道阻且跻。溯游从之， 。 6、蒹葭采采， 。所谓伊人， 。 7、《关雎》中表达运用比兴手法，为后文抒情创造了情意绵绵的意境的诗句是： ， 。 8、小伙子一般都喜欢美丽又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“ ， 。”两句就是佐证，这两句也被人们作为歌颂和传递美好爱情的一种较为文雅而含蓄的说法。 9、《关雎》中用“ ， 。”和“ ， 。”两句生动刻画了男子追求窈窕淑女而不得之后朝思暮想、难以入眠的情状。 10、《关雎》中以“ ， 。”表现恋爱生活的和谐美满，以“ ， 。”来描绘婚礼的盛况。 11、成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中是诗句： ， 。 12、《蒹葭》中，写清晨秋霜中主人公顺流而下追随恋人的诗句是： ， 。 13、《蒹葭》中在今天被我们引用过来形容所爱恋的人在远方的诗句是： ， 。 二、阅读《关雎》,回答下列问题。(11分) 1.对下列诗歌理解不正确的一项是：（?????）(3分) A．《关雎》选自《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。常用“赋”、“比”、“兴”手法。 B．艺术手法主要上表现为“兴”和“重章叠句”。在情感特质上主要体现为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕“淑女”，但是他没有让这种爱泛滥；虽然追求不到心上人而异常痛苦，但是他又能够自我排解这种痛苦，使情感始终没有超越伦理的制约。体现出健康明朗的风格。 C．《关雎》中关雎鸟象征着善良的女子，诗歌描写了一个青年小伙子，偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。诗中的“君子”和“淑女”，为贵族“少爷”和“小姐”；诗中的“琴瑟”和“钟鼓”为贵族的专用品。 D．全诗运用比兴的表现手法，以物喻人，借景抒情，并以重章叠句，反复咏唱的艺术形式，充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。 【a】2、诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请简要概括（3分） 【a】3、“悠哉悠哉，辗转反侧”连用两个“悠”字，有何作用？（3分） 【a】4品读《诗经?关雎》的诗句，说说这首诗歌主要运用了什么艺术手法，