让教师的讲解充满魅力.pdfVIP

让教师的讲解充满魅力 讲解是教师运用说明、分析、归纳（概括）、论证、阐释等手段 讲授学习内容的教学方法，是课堂教学中教师作为学生知识建构的促进 者的最重要的体现形式之一。在任何课程的教学之中，教师的讲解都是 必不可少的。难怪人们会常说：某某老师的课“讲”得好，某某老师的课 “讲”得一塌糊涂。可见，讲解在课堂教学中的重要地位。 教师的讲解可能是对一段文字的解读，可能是对一个概念的定义，可能 是对一个科学原则的阐释，也可能是对一个历史事件前因后果的描述， 还可能是对一个公式内涵的说明，对一个操作规程的指令，或是对一个 问题的揭示。 讲解给学生通过“听”来获取信息、进行学习的机会。教师的讲解可以帮 助学生释疑，可以帮助学生加深记忆，可以帮助学生形成动作图式从而 促进学生技能的形成，可以促进学生发现学习材料的内在逻辑联系的从 而加深理解。新的课程改革，强调推行自主学习、合作学习、探究学习 等新的学习方式，我认为是非常必要的。可是相当多的人，对“自主学 习”等作了望文生义的理解，将“自主学习”理解为学生独自的学习，等同 于学生的“自学”，将“自主学习”与“接受学习”对立起来，因而避讳甚至 否弃课堂讲解。其实，自主学习是指学生在学习过程中能够“自我导向、 自我激励和自我监控”的这样一种高品质