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- 2022-05-30 发布于浙江
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一、判断题
1.在传统道德教育中,教师占据主导地位,具有权威性。(错误)
2.教师是已经成型了的,完美的道德榜样。(错误)
3.教师不仅是知识的提供者,也是与学生共同进行有关学习主体、意见、思想和情感的交
换与分享的合作者。(正确)
二、单选题
1.关于信息技术的发展对思想和道德教育的影响有关说法错误的是(现代信息技术帮助人
们高效便捷地获取信息,也降低了信息鉴别的难度。 )。
1.品德修养的直接目的是为了(提高自身的品德水平 )。
2.社会意识对德育产生制约影响作用的最直接的方面是(德育内容 )。
3.德育是指(思想道德教育 )。
1.孩子行为表现出服从规则以及避免惩罚的特征时,符合科尔伯格三水平六阶段中哪个阶
段(服从与惩罚定向 )。
2.德育在中小学生品德形成发展中起(主导作用 )。
3.德育滞后或超前于社会发展,集中体现的是德育的(相对独立性 )。
1.与“白板学生”相应的是哪一类教师形象(“强势教师”)。
2.李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学检举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李小
林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了”。“你为什
么不改呢?”“我……我也晓得不对,就是……就是有时忍不住。”教师应从(道德意志 )
人手对李小林进行教育。
3.下列说法,错误的是(学校的德育工作必须主要放在调节
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