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《植物有哪些相同特点》设计脚本 科目版本 小学科学教科版三年级上册 课名 第一单元第7课《植物有哪些相同特点》 学习目标 1.植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。 2.植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。 3.植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖 后代，都有从生到死的生命过程。 具体环节设计 1.教师上课 教学环节 内容 1导入新课 1.导入新课 我们已经认识了高大的木本植物、低矮的草本植物，它们有的生长在陆地上，有的生长在水里。我们 还知道哪些陆生植物和水生植物呢？ （提示：讨论2分钟） 2探索新知 2.探索新知 不管是大树还是小草，不管是陆生植物，还是水生植物，它们在什么样的条件下才能够生存呢？根据 前面所学知识填入表格中。 2.探索新知 陆生植物和水生植物的生存条件 2.探索新知 你能用唯恩图记录下它们生存需要的共同点吗？ 2.探索新知 共同点 2.探索新知 观察向日葵的一生，说说植物的一生经历了哪些变化 2.探索新知 向日葵的一生要经历： 种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死 2.探索新知 一棵大树一生经历了哪些变化呢？ 2.探索新知 大树的一生 发芽-长大-长叶子-开花-结果-落叶-枯死 2.探索新知 植物的生长过程 2.探索新知 植物的寿命也是长短不同的。都有生命周期的。无论是百年的老树，还是一年生的草本植物，它们都 会死亡，这是自然规律，也是生命的特征。 3能力反馈 3.能力反馈 你们知道植物的共同特征了吗？请尝试着在记录单上写一写。 3.能力反馈 植物的共同特点： 植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气等；都会生长发育、都会繁殖后代，都有从生 到死的生命过程；都有相同的基本结构特征：根茎叶花果实种子。 2学生自学 1.跟我学 我们通过视频了解下多种多样的植物。 2.学生练习 植物的共同特征有哪些？ 3.拓展资源 1.教学设计 教学设计 2.教学动画 菜豆种子的生长过程 3.常见问题 1．教材“从这些植物的一生中，我们明白了什么”要说明什么问题？ 这个问题包含两层含义，一是明确的回答植物都有生命周期，二是希望学生能够明白生老病死是自然 现象也是自然规律。 2．怎么才能上好这节课？ 植物的共同特点，要从复习前面几课的知识入手，对于学生的汇报，老师要认真地倾听，细致地引导， 这里的教学希望老师要有耐心，同时对于这样的课，不如动手实验课或观察实验课要吸引孩子，因此老师 要在方法上对学生加以激励。