《中小学数字校园建设规范（试行）》解 读.pptx

;主要内容;;中央电化教育馆;教育信息化2.0行动;中央电化教育馆;四项基本原则1、坚持育人为本（ 以学习者为中心的全新教育生态）2、坚持融合创新（从融合应用阶段迈向创新发展阶段）3、坚持系统推进 (统筹兼顾、协调发展）4、坚持引领发展（形成新形态、新模式、新业态);五项保障措施1、加强领导，统筹推进健全教育信息化领导体制，整合教育系统专业机构力量，开展督导评估和第三方评测。学校：首席信息官（CIO）制度，明确责任部门，全面规划。2、创新机制，多元投入落实国家关于财政教育经费可用于购买信息化资源和服务的政策。鼓励企业投资和提供优质产品服务。3、试点引领，强化培训开展综合试点和专项试点。将全面提升人的素养作为推进教育信息化2.0的核心基础，开展培训。4、开放合作，广泛宣介加强国际合作与研究，支持我国专家和企业走出国门。5、担当责任，保障安全主要负责人为网络安全第一责任人。网络安全与信息化统一谋划统筹推进。严密保护，逐层开放，有序共享。;八大实施行动1、数字资源服务普及行动完善数字教育资源公共服务体系。优化平台+教育服务模式与能力。完善教育大资源共享计划。2、网络学习空间覆盖行动引领推动网络学习空间建设与应用。持续推进网络学习空间人人通专项培训。开展网络学习空间应用普及活动。建设国家学分银行和终身电子学习档案。3、网络扶智工程攻坚行动主持三区三州教育信息化发展。推进网络条件下的精准扶智。4、教育治理能力优化行动提高教育信息化管理水平。推进政务信息系统整合共享。推进互联网+政务服务。;八大实施行动5、百区千校万课引领行动建百个典型区域。培育千所标杆学校。遴选万堂示范课例。汇聚推广优秀案例。6、数字校园规范建设行动落实《职业院校数字校园建设规范》《中小学数字校园建设规范》，发布《高等学校数字校园建设规范》网络教学环境列入办学条件。数字资源列入教材配备要求。以区域为单位建立校园专门保障队伍，解决学校运维保障难。7、智慧教育创新发展行动开展智慧教育创新示范。构建智慧学习主持环境。加快面向下一代网络的高校智能学习体系建设。加强教育信息化学术共同体和学科建设。8、信息素养全面提升行动制定学生信息素养评价指标体系。大力提升教师信息素养。加强学生信息素养培养。;央馆枢纽;教育信息化2.0行动计划;中央电化教育馆;中央电化教育馆;文件名称;多地出台数字/智慧校园引导性规范;教育信息化工作月报中地方数字校园要报（2014-2017）;1997年，国家教委发布《关于设立“全国中小学现代教育技术实验学校”的通知》（教电厅[1997]４号），分批挂牌了961所中小学校，是我国基础教育信息化发展过程中的重大事件。 ;中小学数字校园 基础环境 建设现状;目前中小学数字校园常见的建设模式;;主要思路1：互联网+;主要思路1：互联网+;主要思路2：融合创新;主要思路2：融合创新;主要思路3：学校组织变革;起草过程;;《规范》的结构;前 言;总体要求;中央电化教育馆;建设内容;用户信息素养（1）;用户信息素养（2）;信息化应用（1）;信息化应用（2）;基础设施（1）;基础设施（2）;网络安全;保障机制;;特点1：助力实现“数字校园覆盖所有学校”;特点2：直面“数据孤岛”的现实问题;特点3：“大资源观”的提前部署;特点4：引领学校的空间创新;特点5：高度重视信息素养和网络安全;;;