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【中考语文知识点指导之中外名著】一年级语文
拼音跟读
一、[考点梳理]
1、要求学生在平常的语文学习中,对文学名着要适当加以了解,
记住作品的作者、人物、情节等有关内容,训练自己的阅读能力和
理解能力,提高自己的鉴赏水平。
2、考查作品的基本常识外,还要求概述情节,甚至要写出阅读
收获,情节是比较经典的或能给学生留下深刻印象的,既不为难学
生又可避免不读名着而得分的现象。
3、尽量考虑到综合性,可以结合语言基础知识、阅读、写作题,
将相关的知识整合起来。
二、[备考要点]
三、名着阅读建议:(一)不能单独地为应试而读名着,那种带
有明显功利目的的阅读,往往会掩盖作品的多种美质。(二)好书不
厌百回读,作为经得起历史考验、历久弥新、人皆推之的名着不是
读一遍、两遍就能得其精髓的。 (三)名着本身就是丰富的语言宝藏,
那种只看情节、光图热闹的阅读,不是真正意义上的语文阅读。(四)
重要章节、精采段落要反复研读,要以审美者的眼光去欣赏,要以
批评家的心态去接受。做到这样几点,我想:作为中华民族宝贵精
神遗产的名着,才能真正走进学生的心灵应考策略。
四、[题型特点]
(一)、填空式(2005年福建省福州市)
一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多
少闪耀的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀
__________、潘金莲;发配孟州途中,在___________酒店结识(母夜
叉);醉打蒋门神,替金眼彪_________夺回______;大闹飞云浦,血
溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成__________;夜走蜈蚣岭,痛
杀王道人正是:山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。
(二)、对联式(2005年江苏省镇江市)
看了《钢铁是怎样炼成的》后,有人出了一副对联。上联是身残
志坚,保尔唱响生命曲,请你分别结合《西游记》和《水浒传》中
的有关情节写出下联。
《西游记》:_________________ 《水浒传》:
_________________
(三)、辩论式(2005年湖北省黄冈市)
某校初三(6)班同学在阅读《西游记》时,对猪八戒有两种不同
的看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方
辩词该怎么说?
反方:我方认为猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上意志
不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪
明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。是一个谈生怕死、自私自利
的人。
正方:
___________________________________________________
_______________________________________。
某同学用表格形式做读书卡片时,遇到了困难,请帮助他把表格
填充完整。
作品作者精彩情节
《水浒》施耐庵____________________
______________老舍____________________
《威尼斯商人》_________法庭审判契约纠纷案
(五)、访谈式(2005年山西省)
小林参加中央电视台开心辞典答题活动时,向你电话求助,让你
为他介绍水浒中的一段故事。请你把你讲的内容写在下面。
要求:⑴从景阳冈武松打虎或林教头风雪山神庙中任选一个;⑵
叙述简明,情节概括,任务性格突出;⑶字数在 80 个以内(含标点)。
________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________
(六)、感悟式
阅读下面的一段文字,根据要求答题。(2005年南通市)
《为你打开一扇门》中说:亲近文学,阅读优秀的文学作品,是
一个文明人增长知识、提商修养、丰富情感的极为重要的途径。
请从下列书目中任选一个,结合作品内容,就增长知识、提高修
养、丰富情感中的一点,写出你的阅读体会。
书目:《繁星》《春水》《童年》《西游记》《钢铁是怎样炼成
的》
_______________________________________________
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