统编五年级科学下册期末教学质量检测测试题（组卷二）.docxVIP

2021-2022学年度第二学期五年级科学下册期末教学质量验收测试题1 —- ―: 四 五 六 总分 4一、填空题。（每题1分，共21分） ：1.绿豆种子发芽需要的条件是（）（）（ ）o：2.绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个（）。 ；3.最早的独木舟就是人们利用可以（）的树干造出来的。但是，独木舟在水中不够（）装载的货物也有限。 ：4.橡皮泥和铝箔是在水中会（）的材料，把它们做成自（）后，它们在水中受到的浮力（）了，因而能更 :容易漂浮在水面上。 ；5.解决垃圾问题的常用方法是（）、（）和无害化。 6.地球上的资源可以分为两类：一类是可再生的，比方（）、）、（）;另一类是不可再生的，如（ ）、 ）及各种矿物资源。 京7.通常情况下，水从（ 1种现象叫作蒸发。 ）变成气态的（8.热通常从温度（）的物体传向温度（ 后温度趋向（）o）跑到空中，这 ）的物体，最二、判断题（正确的在括号里打J错误的打X共20分） 1.没有阳光种子照样能正常发芽。（）.食物链一般从绿色植物开始，到食肉动物结束。（） .做生态瓶用池塘水是因为池塘水中有多种微生物。（） TOC \o 1-5 \h \z .船的底部越宽阔，稳定性越高。（） .工程设计一般会经历“问题一设计一制作--测试- -完 善”等过程。（） .减少丢弃和重复利用是解决垃圾问题的根本方法。（） .“温室效应”会引起全球气温降低。（） .水污染日益严重，水资源总量减少，是水资源缺乏的主要原因。（） .我们可以用热水来加热冷水，也可以用冷水来冷却热水。（） .一般情况下，人们使用最多的是导热性能好的材料，而导热性能 差的材料基本不用。（） 三、选择题（把正确的答案的序号填在括号里24分） .以下不是种子发芽的必需条件是（）o A、土壤 B、水分 C、空气 .在一条食物链中，生物和生物之间主要是（）的关系。 A、吃与被吃 B、相互竞争 C、互惠互利 .在制作竹筏或木排模型时，以下材料中不会用到的是（）。 A、竹竿、绳子 B、螺母、胶水 C、木条、橡皮筋 .以下措施不能提高船的载重量或稳定性的是（）。 A、增加船的体积 B、增加船的高度 C、货物轻放，均匀 .金星是类地行星，目前没有生命生存痕迹的主要原因是（）o A.有二氧化碳 B,只有固态水 C.温度太高 .以下资源中，都属于可再生资源的一-组是（）。 A、铁矿、玻璃瓶、天然气 B、石油、煤、太阳能 C、旧布料、塑料、纸 .在自制保温杯的设计中，没有被减慢的热传递方式是（）o A、热对流 B、热辐射 C、热传导 .空气中的水蒸气遇冷会变成看得见的水滴，这种现象叫（）0 A、凝结 B、融化 C、蒸发 四、连线题（共11分） 纸 塑料 铜热的不良导体 木头导热性能好 砖 铁 陶瓷导热性能差 铝热的良导体 空气 五、排序题。（12分） 如何完成橡皮泥船和铝箔船的制作？ 正确的操作顺序是(填序号)。 ()()()()()() ①再次进行设计 ②测试船的载重量和稳定性 ③分析测试实验中船的缺乏 ④思考改进的方法 ⑤根据设计图做出船的模型 ⑥讨论要做成什么样的船并画好设计图 六、综合题(12分) 认真观察并分析下面的情景图，完成以下问题。 1、该情境图反映的是A.群落 B.生态系统 2、根据池塘中生物间的食物关系写一条食物链。 3、联系图中反映的情境，说一说什么叫生态系统。 2021-2022学年度第二学期 五年级科学下册期末教学质量测试题2 四 五 总分 :一、填空题（每空1分，共15分） TOC \o 1-5 \h \z 学1.在光照条件下，植物吸收空气中的（）和（）。在；绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出（）o ；2.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成；了 一个整体叫作（）o ；3.钢铁制造的船不但（），而且（ ）也更大。 专4.为了让小船保持一定的行驶方向，可以给它装上（）o：5.（）、（）、（）这些化石燃料中的能 ：量能够为我们的生活带来方便，但我们燃烧这些化石燃料的同时也 ;排放了污染大气的气体。. ：6.我们面临的各种各样的环境问题，有些是由自然灾害引起的，有些;那么是由（）引发的。 挈7.热可以通过（）、热对流、（）三种方式进行传递。 行传递。 8.水的温度越高，水蒸发越（ 行传递。8 行传递。 8.水的温度越高，水蒸发越（ ），温度越低，水蒸发越 （ ）。 二、判断题（正确的在括号里打J错误的打X共20分） .种子必须在阳光照射的情况下才能发芽。（） .动物迁徙是为了应对气候变化、寻找食物和生存繁殖等。（.几百只山羊生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。 （ ）.独木舟因为船体尺寸受材料宽度限制，所以不稳定，易侧翻。 （ ） TOC \o 1-5 \h \z .先制作船体，再将动力装置安装在船