读《给教师的建议》感悟体会.docxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
读(给教师的建议)心得体会 作为一名基层教师,最主要的任务就是提高自己的教育教学质量。有幸读苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的(给教师的建议)这本书,受益匪浅,从中选出几个方面谈谈自己的看法。 一、在脑力劳动的领域里,对儿童要用区别对待的态度 学习上的成绩本身就是一种想对的东西,对一个学生来说,“五分〞是成绩的标志,而对另一个学生来说,“三分〞就是了不起的成绩。教师要特长确定每一个学生在此刻能够做到什么程度,如何使他们的智力得到进一步开展,这就是教育技巧的一个重要因素。爱护每一个学生的自尊感,不要向儿童要求他不可能做到的事。教育教学的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享

文档评论(0)

158****0219 + 关注
实名认证
文档贡献者

企业人力资源管理师持证人

请付费阅读确认后再下载,谢谢。

领域认证该用户于2025年07月16日上传了企业人力资源管理师

1亿VIP精品文档

相关文档