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大班美术教案范文合集5篇 大班美术教案 篇1 活动目标 1.尝试用手指点、拖的方法进行绘画。 2.体验手指作画的乐趣，养成良好的绘画卫生。 3.感受在音乐中进行美术活动的乐趣。 活动准备 节奏较快的音乐、水粉颜料、调色盘、素描纸、擦手湿巾、花球花图片、教师范画。 活动过程 一、游戏导入 手指游戏，吸引幼儿的注意力，预示活动的开始 二、欣赏图片 出示花卉图片，引导幼儿观察图片，说出花球花的基本特征 三、引领创作 1.出示范画，讲解绘画步骤，使幼儿对手指点、拖画有初步的了解。 2.重点讲述点画技能，注意花朵之间的位置关系。 四、播放音乐，幼儿创作，教师巡回指导 1.听音乐，根据音乐的快慢，让手指跳起来。 2.鼓励幼儿大胆作画，克服胆怯心理。 3.提醒幼儿用湿巾擦手，注意卫生。 4.适当指导能力较弱的孩子。 五、展示作品 把画好的作品放在黑板上展示，并请幼儿相互交流。 大班美术教案 篇2 活动目标： 1、借助自制图书，在观察、想象、表演中，培养幼儿观察画面的能力，享受阅读的情趣。 2、调动孩子丰富的情感，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。 活动准备：自制图书 活动过程： 一、观察封面 师：“老师自制了一本图书，这是图书的封面，看了这个封面你会想到什么？”（自制的图书画面大，有利于幼儿观察细节并展开想象） 师：“小熊可能在和月亮说什么呢？” 师：“让我们一起怀着愉快的心情祝福月亮吧！” 二、听故事，随机设疑 1、教师分段讲故事 师：“在这个宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里开始了。”（教师缓和的语气把幼儿带入宁静的发生故事的夜晚） 师：“一天晚上小熊抬头望着天空。于是，他爬上了一棵高高的树，去和月亮说话。” 问：“小熊为什么要爬上高高的树呢？” 2、继续讲：“他爬上了高高的树。月亮听不到。” 师：“小熊爬到树上觉得离月亮还是太远，如果你是那只小熊，这一下你会到什么地方和月亮说话呢？” 3、师：“我们接着往下看，小熊是怎么做的？” 4、继续讲：“于是，他划船。爬到高山上。” 师：“小熊千辛万苦地爬上了高山，虽然累但他心情怎样？为什么呢？” 师：“是啊，能和朋友说说话是多么开心的一件事啊！此时此刻，小熊会对月亮说什么呢？” 5、继续讲：“小熊开始大叫：‘嗨！。再见了！’月亮说。” 师：“听到这里，你有觉得奇怪吗？”“可是小熊也认为这是自己的回声吗？”“他觉得这美妙的回声就是自己最要好的朋友——月亮的声音。” 6、师生表演对话 师：“这真是一只可爱的小熊，谁愿意做月亮和我这只小熊对话？” 师：“你觉得有朋友这样想着你，问候你，心里高兴吗？”“大家一起来试试吧！” 师小结：原来有朋友在一起真是件好事，他可以让我们都快乐起来。 7、幼儿试着看图讲述“小熊回到家。为月亮买了一顶漂亮的帽子。” 8、师：“帽子是买到了，可小熊碰到了一个难题，什么难题？你有办法帮他解决吗？” 9、观察画面，寻找答案 师：“仔细观察这三副画，你发现了什么秘密？” 师：“是的，小熊也发现了，所以他想到了一个好办法，是什么办法呢？” 师：“这个办法行吗？让我们和小熊一起在树下静静地等吧！” 师讲：“当天晚上，他把帽子挂在树上。穿过树枝，爬到树枝头。” 问：“你们希望结果怎样？如果月亮真的戴上了，你们会怎么样？”（揭去四副的遮纸，激起幼儿兴奋快乐的情感） 师：“小熊也和你们一样，看他高兴得怎样了？” 学习句子：小熊高兴得手舞足蹈。 师小结：这真是一只可爱又聪明的小熊。 10、继续讲：“这下小熊安心地回去睡觉了，小熊睡觉的时候。在后面跑着、追着。” 师：“想想，小熊现在的心情怎样？”“你肯定也替他着急是吧，小熊为什么要这么着急呀？” 11、继续讲：“把朋友送的东西弄丢了，小熊心里又难过又着急。于是，当天晚上。去和月亮说话。”（师幼一起看图讲述） 12、师：“小熊第几次爬上高山了？”“他的心情有变化吗？他在想什么？他会和月亮怎么说呢？” 13、继续讲：“一起听听故事中的小熊和月亮是怎么说的吧。”“好一阵子，月亮都不说话。‘没关系，我还是一样喜欢你！’月亮说。”师：“听到朋友能原谅自己，两个朋友的心情又怎样了？”“最后，他们一