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电化教学个人年终总结 第十小学 贺文亮 随着经济社会的发展，科学技术的进步，交互式白板已做为一种 辅助教学技术进入中小学校，进入教室课堂。作为农村学校，交互式 白板教学在课堂中的应用，不仅能拓展学生的视野，更能激发学生的 学习积极性。作为一名农村学校教师，我们应该积极探索适合农村实 际教学情况的交互式白板教学手段，发挥其积极的作用，更好地为农 村教育教学服务，通过几年的探索，我认为要在农村做好交互式白板 教学工作，要把握好交互式白板教学的以下几个方面： 一．让交互式白板成为学生进入课堂的辅助引领者 常言说：“兴趣是最好的老师。”八年级学生一开始想学好物理的 求知欲很迫切，但这种好奇心和迫切情绪毕竟是短暂的，当他们进入 课程教学后，能否保持较浓厚的学习兴趣，是他们能否学好物理的关 键．为使学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道，增强对物 理的学习兴趣，引言课就尤为重要。为上好这节课，我除充分发挥新 教材的优势外，应用交互式白板课件也成为引领学生走进物理知识殿 堂的工具。通过课件把文字、图象、模型展示在屏幕上去创设情景、 进行授课。这些直观形象，表现力和可控性强，绚丽的色彩，迷人的 画面，极易吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，从而