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参与民主生活说课稿 《参与民主生活》说课稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！我是第___号说课选手，我今天说课的题目是《参与民主生活》。下面，我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说教学反思七个方面进行说课。 第一、说教材 《参与民主生活》是统编教材九年级《道德与法治》上册第二单元第三课的第二框的内容，是第三课的最终落脚点，起着衔接前后教材内容的作用，具有承前启后的地位。 通过第一框《生活在民主国家》的学习，学生了解了我国民主发展历程，知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主。而本框承接上一框，在了解我国作为社会主义国家，确认人民当家作主的政治地位的基础上，认识公民参与国家事务是实现其民主权利的必要途径，引导学生充分发挥主人翁精神，积极参与民主生活，帮助学生认识参与民主生活不仅仅是要发表自己的看法、主张权利，更重要的是按照宪法原则和精神积极参与民主决策、民主管理、民主监督,为下一课学习《建设法治中国》作了较好的铺垫。 第二、说学情 我们所面对的是偏远农村的学生，他们大多数基础比较差，社会经验少，基本上没有参加过社会实践活动。虽然学生在第一课时对民主的认识和理解已经有了基础理论知识的铺垫，再加上他们又都是未成年人，还没有选举权，缺少参与民主政治生活的直接经验，对于如 学目标，本着课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点和难点： 教学