班干部会议讲话稿.docxVIP

PAGE PAGE 3 高一学生会干部、班干部会议上的讲话 同学们，大家晚上好！ 学生干部是高一学生群体中的管理者，是骨干，是榜样， 要严于律己，以身作则，带好头、引好路，要正确处理好学习与工作的关系，用扎实的工作和成绩向年级交一份满意的答卷。 一、当学生干部的意义 1、自身发展的需要：锻炼组织、活动能力，将来走上社会大有用处； 2、学校、班级的需要：学校、班级秩序的建立的开展，都需要学生干部； 3、个人和社会的需要。许多社会精英，当年在校读书期间都是出色的学生干部。能力、责任感就是在学校当干部时培养的。 二、学生干部的角色 1、老师的得力助手：维护班主任、老师的威信，支持、配合学校的管理。 2、学校声誉的坚定维护者。不能辜负老师、同学的期望， 不能以干部做掩护牌违纪甚至践踏学校禁令（如谈恋爱，偷窃等）。有的学生干部课堂上公然顶撞老师，是很不应该的，绝不能唱对台戏！ 3、学校、老师之间的感情沟通者。如发现同学们对学校或对班级的某项决定有许多不解或误解时，就应该多做沟通。 4、集体活动的组织者。三、学生干部的作用 1、榜样示范作用 学生干部是学生最现实的榜样，和同学生活、学习在一起， 且年龄相近，经历基本相同，环境也差不多，对学生的影响更直接，更现实。学生干部的成功经验给学生以启迪，学生干部的模 范作用潜移默化的影响同学，并且同学易于信服。 2、骨干带头作用 骨干带头作用就是学生干部在各项活动中当排头兵，发挥模范带头或先锋队作用。主要表现在以下几个方面：一是在日常的工作中，学生干部虽有分工，但当其他干部履行自己的职责时， 所有的学生干部都要自觉的给予支持和配合；二是在学校开展的大型活动中，一方面学生干部要努力完成自己承担的任务，另一方面，要用自己的行动带动身边的同学，学生干部的骨干带头作用是搞好任何一项活动的保障，也是学生干部发挥骨干作用的又一个明显的区别；三是在遵章守纪方面，学生干部要自觉带头； 四是当学校发起某项号召时，学生干部要自觉带头响应，以促进这一号召的实现，这也是学生干部发挥带头作用的一个重要途 径；五是一定要把自己的成绩搞上去，学生最大的任务就是学习， 绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分，我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。 3、执行协助作用 学生干部可以极大的弥补学校在管理中人员和精力的不足， 促进和提高学校的管理水平。 4、组织领导作用 一是通过学生干部的努力，抓好班集体建设，加强校风、班风和学风的建设，给学生的自我管理创造良好的环境和条件。因为，良好的校风、班风和学风不仅能陶冶学生的精神风貌和道德情操，更是一种巨大的精神力量，能催人奋发向上，健康成长； 不良风气是一种精神麻醉剂，使人不知不觉受到毒害和影响。 二是学生干部通过自身的模范带头作用促进同学的自我教育。 四、学生干部应具备的素质 学生干部，既是学生，又是干部。如果只顾自己学习而不顾工作，是合格的学生，不是合格的干部；如果不思学习，违法乱纪，以权谋私，既不是合格的学生，也不是合格的干部。 因此，学生干部必须具备以下素质： 1、较强的思想政治素质 在工作实践中，既要协助老师做好学生工作，关键时刻站的出来、冲得上去、拿得下来，也要帮助领导老师及时把握学生思想动态，为老师决策服务，同时还要以自己的言行去影响和教育周围的同学，自觉成为学校加强学生思想教育工作的重要桥梁。 2．较高的思想觉悟水平 第一，尊敬师长，关心同学。第二，诚信待人接物。 第三，自觉进行自我约束。对学校的纪律应当有清楚认识， 不要有损集体荣誉之事，有良好的“自律能力。 3、强烈的责任感 不把自己与一般同学等同起来，事事起模范带头作用，不辜负学校、老师、同学们的期望，不做好绝不罢休： ① 班长：努力使本班成为年级的标兵班； ②学习委员：组织科代表，想方设法激发同学们的学习欲望， 搞好师生之间的沟通； ③体育委员：体育课不要老师操心，组织好班里的体育活动； ④文娱委员：适时组织别开生面的各种文体活动； ⑤纪律委员：保证教室、上课、自修、宿舍的纪律； ⑥团委干部：及时了解有问题的学生，协助做好思想工作； ⑦学生会干部：做好年级各项日常检查和纪律维护。五、当好干部的方法和技巧 1、和同学的团结：最了解同学，最清楚内幕，最知道违纪 现象、行为的危害性，要想方设法团结合作，搞好班集体，让损害学校声誉的行为没有市场；让自暴自弃者看到希望；让迟到、早退、缺席、乱丢乱吐等绝迹。 2、干部之间的团结，互相支持，拧成一股绳；每周开一次碰头会。实行班干值周制。 3、坚持原则与灵活变通。①最忌讳不讲原则，与一般同学没什么两样，甚至连一般同学都不如，包庇、纵容违纪同学，最后反而害了他们，如不劝阻、不报告那些谈恋爱、旷课的同学的违纪行为；②也忌讳太讲原则，“水至清则无鱼，人至察则无徒”。不要没人情味儿，事事打小报