沪科版八年级上册物理 第4章 多彩的光 授课课件 第四节 光的色散.pptVIP

* * * * * * * * * 太阳光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色的光带，分别是______、橙、______、绿、______、靛、紫。 (中考·平凉)在各种不同色光中，红、________、蓝叫做三原色光。 2 红 黄 蓝 3 绿 4 如图所示，护士正在用红外耳温计给小宝宝测量耳部温度，红外耳温计不接触身体也能测量耳部温度。这种设备包含的物理原理是(　　) A．人体不断地向外辐射红外线 B．人体不断地向外辐射紫外线 C．人体不断地向外辐射红光 D．人体不断地向外辐射紫光 A 医院里用的紫外线灯发出的光看起来是淡紫色的，这是因为(　　) A．紫外线是一种淡紫色的光 B．紫外线有一部分是可见的，有一部分是不可见的，看得见的那一部分是淡紫色的 C．这种紫外线灯既发出了紫外线，也发出了少量的紫光 D．这种紫外线灯只发出了紫光，而没有发出紫外线 5 C 6 关于不可见光，下列说法正确的是(　　) A．不可见光并不存在 B．红外线就是红光 C．不可见光不能传递信息 D．不可见光可以被反射 D * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第四章多彩的光 第四节光的色散 1 课堂讲解 2 课时流程 光的色散 色光的混合 看不见的光 课后作业 逐点 导讲练 课堂小结 当堂检测 美丽的彩虹 喷泉惊现美丽彩虹 它们是怎样产生的？ 思考： 知1－导 1 知识点 光的色散 点击画面播放视频 知1－讲 太阳光通过棱镜后，被分解为红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 白光被分解成多种色光的现象叫光的色散。 如：彩虹、阳光透过鱼缸出现彩色光带等。 实验现象： 表明： 定义 白色的太阳光不是单色光，而是由多种色 光混合而成的，是复色光。 知1－讲 如图所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏上形成一条彩色光带。 （1）这种现象叫光的_______。 （2）这个现象说明白光是 _____（填“单色”或“复色”）光。 （3）产生该现象的原因是：白光中包含的不同颜色 的光通过三棱镜发生________（填“反射”或 “折射”）时的偏折程度不同，其中____光偏 折程度最大。 【例1】 色散 复色 折射 紫 知1－讲 【解析】 （1）白光经棱镜后，被“分解”成各种颜色的光 的现象叫光的色散。 （2）白光既然能被分解成各种色光，说明白光是 由各种色光混合而成的，是复色光。 （3）如图所示，延长入射光线后，发现紫光折射 后与入射光线所在直线的夹角最大，所以偏 折程度最大。 总 结 知1－讲 光的色散现象表明： (1)白光不是单色光，而是由各种色光混合而成的复 色光。 (2)不同的单色光通过三棱镜时的偏折程度不同，其 中红光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大。 各种单色光的偏折程度由小到大按照红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫的顺序排列。 (中考·广元)2016年5月某日上午，在广元地区天空出现了罕见的日晕现象，太阳周围出现了一条带有彩色的大圆环，非常好看，许多人纷纷拍照留影。关于彩色圆环的形成原因，可以由下列哪种物理规律解释(　　) A．小孔成像B．光的直线传播 C．光的发射D．光的色散 1 知1－练 D 知1－练 某同学为了研究光的色散，设计了如下实验：在墙角放置一个盛水的容器，其中有一块与水平面成45°角放置的平面镜M，如图所示，一细束白光斜射向水面，经水折射后射向平面镜，被平面镜反射再经水面折射后照在墙上。该同学可在墙上看到(　　) A．上紫下红的彩色光带 B．上红下紫的彩色光带 C．外红内紫的环状光带 D．一片白光 2 B 2 知识点 色光的混合 知2－导 思考：假如你们班级要开晚会，你们将如何处理 灯光？ 提示：用一些彩色纸把日光灯包住，使班级更加 绚丽多彩。 知2－讲 提出问题：任意两种光或三种光混合后，你有什么发现？ 发现：用红、绿、蓝三种色光，可以混合成各种颜色的 光。“红、绿、蓝”这三种颜色的光无法用其他颜色的 光混合而成。 总 结 知2－讲 红、绿、蓝三种颜色的光被称为光的“三基色” 用放大镜观察电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色 条合成的。 知2－讲 如图为色光的三基色的示意图。图中区域1 应标____色，区域2应标____色。 【例2】 绿 白 总 结 知2－讲 物体的颜色：透明体的颜色是由它透过的色光决定的， 不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。透明体只 透过与本身颜色相同的色光，不透明体只反射与本身 颜色相同的色光，其他色光被吸收。若物体吸收所有 色光，该物体呈黑色；若物体反射所有色光，则该物 体呈白色。 知2－练 1 【上海】下列各种单色光中，属于三原色光之一的是(　　) A．紫光B．红光 C．橙光D．黄光 (中考·烟台)如图所示，三种色光按一定比例混合(阴