小学语文修辞手法基础专项训练（课件）.pptxVIP

修辞手法;常见修辞手法;比喻;运用比喻时应注意：;对两种事物作具体比较的。 例：小玲长得像她妈妈。 单纯的想象。 例：读罢《雷锋的故事》，我仿佛又回到了苦难的 过去。 表示猜测的句子。 例：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。 表示举例。 例：这样的事情很多，像…… ;　判断下列句子是不是比喻句。 　 1、这座房子像宫殿。　　　　　 2、江上的轮船像一叶扁舟。　　　　　　　　;比拟;1、拟人：把物当作人来写，即物有了人的行为动作。; 比较下面两个句子，说说它们分别用了什么修辞手法。 △啄木鸟在给树治病。 △啄木鸟像医生在给树治病。 　　　　　　　; 要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的特点和区别： 1、比喻句，就是利用事物的相似性打比方。 2、拟人是把非人类的东西加以人格化，有两个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词。 ;夸张;;练习 今天真热！（扩大夸张） 操场很小。（缩小夸张） 她醉了。（超前夸张）;排比;例如： 　 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（三个排比的短语表现海上夜空的柔和、静寂与神秘特色。） 恰当地运用排比，可以增添语言的节奏感、旋律美，有力渲染艺术形象，充分抒发思想感情，可以使句子节奏鲜明。;设问;反问;广告修辞大擂台; A.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服， 人们总是说：“皇上在更衣室里。”( ) B.你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?( ); C.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。( ) D.清晨，鸟儿们唱着动听的歌。( ) E.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ ( ) F.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。( ) ;判断下列句子是否是比喻句。 １、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动( ) ２、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ） ３、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ） ４、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ） ５、旧上海是冒险家的乐园。（ ） ６、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ） ７、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ） ８、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ） ９、这个地方我似乎已到过了。（ ） 1０、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ） 1１、他的性格很像他爸爸。（ ） 1２、海底的动物常常在窃窃私语。（ ） 1３、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ） ;按要求写句子。 1、天空中有一轮明月。（改为比喻句） 2、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） ; 3、河水哗哗地流着。（改为拟人句） 4、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） ; ５、考场上静得很。（改为夸张句） ６、高粱成熟了。（改为拟人句）;练习题：一、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似点是什么。 1、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的云。这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。 2、作为公路的铠甲——路面，天天展现在司机的面前。这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。 3、刺猬遇到强敌，就成了一个可怕的刺球。这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。 4、来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从上跌下来，溅起几尺高的水花。这句话用_______________比_______________，相似处是_______________。 ;二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。１、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）２、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 （ ） ３、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ） ４、这件事怎能不是你的错呢？（ ） ５、危楼高百尺，手可摘星辰。（ 　　 　）６、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。 （ 　） 　　　　７、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ 　）８、学如逆水行舟，不进则退。（ ）９、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 （ ） ;三、下面的课题运用了什么修辞手法？如按顺序填空，下列几组答案中唯一正确的是（ ）。（1）《手术台就是阵地》 （2）《蟋蟀的住宅