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心理健康教育在学科教学中的渗透
在“全面渗透”的所有途径中，“学科渗透”无疑是最为重要的
途径。这不仅是因为学科课程本身所蕴涵的丰富的心理健康教育资源
和学科教学本身在学校教育中的独特地位，而且因为各科教学对学生
的心理发展具有极其重要的作用。
学科教学中渗透心理健康教育的必要性是不容置疑的。然而，学
科教学中渗透心理健康教育的可行性如何？如果可行，又该怎样进行
“学科渗透”呢？
一、学科课程及其教学中的心理健康教育资源问题
学科教学中能否渗透心理健康教育，最关键的就是要看学科课程
本身及
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