三年级下册数学教案全册教案人教版.pdfVIP

2021-2022 学年第二学期 三年级数学教案 2020-2021 学年三年级数学学科教学计划 　　　　一、班级情况分析 本班共有 45 名学生，其中男生 20 人，女生 25 人。从上学年 考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握，口算及乘法口诀掌 握不好，粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差，少部 分学生过于活泼好动，纪律观念还不够强，作业不认真，不能及时 完成作业，或者抄别人的作业，学习态度不端正，自觉性不够，对 于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度 的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，要养成自己独立 思考、动手、动脑的正确学习习惯。需要教师和家长的督促才能完 成学习任务。 2 、本班学生的期末考试成绩来看，考试及格 12 名，最高分 87 分，最低分 4.5 分。 平均分 48.12 ， 考试成绩让人难受，惭愧。 今后首先还是加强学习，培养自学习惯，如学前的预习、课后的复 习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础 上才有可能认真思考。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良 好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种 激励机制，让孩子迎头赶上。 　　二、本册教材分析 　　本册教材教学内容包括：位置与方向，除数是一位数的除法， 复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认 识，数学广角——搭配（二），总复习。 　　本册教材根据学生所学知识和生活经验，安排了两个实践活 动，让学生运用所知识解决问题，培养学生的数学意识和实践能 力。 本册教材的重点是：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积 以及简单的数据分析和平均数。难点是培养学生分析问题，解决问 题的能力以及应用数学的意识。 　　三、教学目标 　　1、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个 方向，能够用给定的一个方向 (东、南、西或北)辨认其余的七个方 向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图，能描 述行走的路线。 　　2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、 整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数 (每位乘积不满十)。 　　3、使学生初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知 道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位 小数的加减法。 　　4、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘 法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 　　5、使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面 积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正 方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能 估计给定的长方形、正方形的面积。 　　6、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知 道各月以及全年的天数;知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时 刻。 7、使学生体检数据的收集，整理，描述和分析的过程，了解统 计的含义。初步学会填写简单的复式统计表，能够根据统计表中的 数据提出并回答简单的问题。进一步体会统计在现实生活中的作 用。 　　8、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的 过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识 解决问题的能力。 　　9、使学生初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的 数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 　　10、使学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立 学好数学的信心。 　　11、使学生养成认真作业，书写整洁的良好习惯。 　　四、教学措施 　　1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感 性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的 数学概念。 　　2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能 力。 　　3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性， 　　4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。 　　5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰 当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解 决实际问题的能力。 　　6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。 　　7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点， 使学生打下扎实的知识基础。 8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知 识。 　　五、教学进度安排