五年级数学下册总复习讲义苏教版 .docxVIP

第一课 方程 一、等式：左右两边相等的式子叫做等式。 （定义的关键在于相等二字，判断的依据在于所给式子有无等号。比如： 2＞ 1 就不是等式；在这里需要特别注意的是 1=2 是等式） 二、方程：含有未知数的等式叫做方程。 （组成方程的两个条件：㈠所给式子是等式；㈡式子中含有未知数三、等式的性质： ①等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式； ②等式两边同时乘或除以同一个不为零的数，所得结果仍然是等式。 （等式的性质是解方程的依据，重点在于同时性） 四、关于等式的性质②中数不等于 0 的原因：我们学习等式的性质最终还是为了解方程，求未知数的值， 所以如果同时乘以 0，那么任何等式都会变为 0=0 ，不管是解方程还是研究，就没有意义了，至于为何不能除以 0，很简单，因为除数不能为 0。 五、解方程：求方程中未知数的值的过程叫做解方程。 （从写解开始一直到求出未知数为止） 利用等式性质解方程 （1） 解方程 x－28=32 x－28＋28=32＋28 方程两边同时加上 28，使等号左边只剩一个x x=60 方程得解 （2）解方程 14x=256 14x÷14=266÷14 方程两边同时除以 14 x=19 六、解方程过程中遇到的几大类型： （掌握这几种方程的解法，对于加深理解等式的性质至关重要，同时 它也间接的考察了小数的乘除法。 ） ①x－ 2.5=3.6 ②x＋ 6.7=17.5 ③ 1.7x=5.1 ④ 12.6 － x=4.8 ⑤x÷3.4=2.7 七、列方程解应用题：读懂题意，找出等量关系，根据等量关系设未知数，从而列出方程，求未知数的值。 （关键在于找等量关系，通常的题目只会出现一个等量关系，这种情况易于解决；如果一个题目出现两个 等量关系，那么就会出现两个未知量，那么其中一个等量关系是用来表示两个未知量之间的关系的，简单 的说就是用等量关系中的一个未知量表示另外一个未知量，最后再用第二个等量关系列方程。 ） 例：根据题意列方程解答。 x 少 17.2 的数是 22.8 解析：“……是……”类型的句子说明了一个相等的关系，在本题中，比x 少 17.2 的数可以用x－17.2 来表示，因此可得出一个方程，解这个方程就可以算出要求得数字。 x－17.2=22.8 x－17.2＋17.2=22.8＋17.2 x =40 所以 x 是 40 有关方程的常见题型： 1. 看图列方程。 = = = 2、下面的式子中不是方程的有（ ） A、X＝0 B、 3m＝n C、X＋1.9＞2.5 3、哪一个x的值能使方程10x = 0.1的左右两边相等？ 4、如果 4X－28=12，那么 4X 的值是（A、3 B、40 C、105、列算式或方程解答：）。5 352（1）从 10 4、如果 4X－28=12，那么 4X 的值是（ A、3 B、40 C、10 5、列算式或方程解答： ）。 5 3 5 2 （1）从 10 里减去 与 的和，差是多少？ （2） 比一个数的 2 倍少 8 4 7 7 ，这个数是多少？ 6、方程一定是等式，等式却不一定是方程。………………………………（ ） 7、我国参加 28 届奥运会的男运动员 138 人，女运动员比男运动员的2 倍少 7 人。男、女运动员一共多少人？ 8、世界人均占有森林面积大约是0.65 公顷，相当于我国人均占有森林面积的5 倍。我国人均占有森林面积大约是多少公顷？（列方程解答） 第二课 公倍数与公因数 一、公倍数： 2×4=8 ，8 既是 2 的倍数，也是 4 的倍数，那么就称 8 是 2 和 4 的公倍数。 2 和 4 的公倍数 不止一个，还有 4、12 、16 、20 ……，其中最小的那个叫做 2 和 4 的最小公倍数。（两个数的公倍数的个数是无限的） 二、公因数： 2 既是 8 的因数，也是 12 的因数，那么就称 2 是 8 和 12 的公因数。 8 和 12 的公因数不止一 个，还有 1 、4，其中最大的那个就叫做 8 和 12 的最大公因数。（两个数的公因数的个数是有限的） 例如：求 24 和 36 的公因数和最大公因数 24 的因数：1、2、3、4、6、12、24 36 的因数: 1、2、3、4、6、9、12、18、36 24 和 36 的公因数：1、2、3、4、6、12 24 和 36 的最大公因数：12 三、最小公倍数与最大公因数的求法： 1. 用大数除以小数，若能整除，最小公倍数就是大的那个，最大公因数就是小的那个。 2. 若不能整除，再看两数是否互质，若互质，最小公倍数是两数相乘，最大公因数是 1。 3. 若不互质，运用短除法计算。 2 ∣24 36 将两个数同时除以相同的质因数，所得结果 2 |12 18 对齐写在相应的数字下面，直到不能分解为止 3 |6 9